苏教版选修《项羽本纪》导学案.docVIP

班级：??????组别：????姓名：?????组内评价：???????教师评价：??????????课题：《项羽本纪》（二课时）?【学习目标】???1、掌握文中重要的实词、虚词，了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。???2、通过探究项羽最终选择乌江自刎的原因，激发学生昂扬向上的情感，加深对人生的认识。?【学习重难点】???1、把握项羽的性格特征，感受主人公独特的人格魅力。???2、探究项羽最终选择乌江自刎的原因及辨证地评价项羽。?【学习流程】??模块一、情境引读?（一）温故知新???（结合自己的知识储备，回顾以前所学，向大家展示）?大风歌：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????（二）基础知识???（借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论，完成下面的基础知识）?1、给下列重点字词注音?为秦将王翦所戮者也??????力能扛鼎????????????虽吴中子弟皆已惮籍矣????诸侯军无不人人惴恐??????田父绐日????????????项王自度不得脱?斩将，刈旗??????????????乌江亭长舣船待??????羽岂其苗裔邪?栎阳??????????????狱掾??????????骓??????????檥?2、文言基础知识?（1）指出下列句中的通假字，并解释?①每吴中有大繇役及丧?②乃持项王头视鲁?③尚不觉寤而不自责?（2）找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思?①梁以此奇籍?????????????????????②皆沉船，破釜甑??????③无不膝行而前???????????????????④遂霸有天下?⑤项王军壁垓下???????????????????⑥项王则夜起?????????⑦数十万人，亦足王也?????????????⑧纵江东父兄怜而王我????????????????????????⑨无不膝行而前???????????????????⑩东渡乌江?（3）解释实词?①略知其意，又不肯竟学???????????????怀王竟听郑袖???????②项梁尝有栎阳逮?????????????????????盖当寥洲周公之被逮??③毋妄言，族矣???????????????????????族秦者，秦也，非天下也??④与秦军遇，九战，绝其甬道???????????南绝幕，遇前将军、右将军??⑤屈平属草稿未定?????????????????????然亡国破家相随属????诸侯皆属焉?????????????????????????项王渡淮，骑能属者百余人耳??⑥平伐其功???????????????????????????自矜功伐??（4）解释虚词?以：????????书足以记名姓而已?????????以故，事得已????????????阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能（?????）（?????）?????????梁以此奇籍?????????持三日粮，以示士卒必死，无一还心?????????故以鲁周公礼葬项王谷城?????????今独臣有船，汉军至，无以渡?????????汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之??乃：?????????乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿?????????至东城，乃有二十八骑?????????乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉?????????尔其毋忘乃父之志?????????今大将军乃徙令臣出东道?（5）判断下列句子的句式?①骑能属者百余人?????????????????②梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。??③项王则夜起，饮帐中?????????????④尚不觉寤而不自责??⑤吾闻汉购我头千金，邑万户?3、翻译下列句子?①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重?②剑一人敌，不足学，学万人敌。?③然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。?4、梳理文中出现的成语、故事?①人为刀俎，我为鱼肉②弃书捐剑?③霸王举鼎④拔山扛鼎（力拔山兮气盖世）?⑤才气过人?⑥亡秦三户?⑦杯羹之让?⑧搏牛之虻?⑨不胜杯杓?⑩西楚霸王??⑾彘肩斗酒?⑿破釜沉舟?⒀背水一战?⒁取而代之?⒂锦衣行昼?⒃政由己出?⒄项庄舞剑，意在沛公?⒅十面埋伏?⒆四面楚歌?⒇无面目见江东父老?。?模块二、整体感知?（结合课文下的注释，通过小组讨论，自主翻译，讲述关于楚霸王项羽的故事）?????名门之后??????少年言志??????吴中起兵??????巨鹿之战?????鸿门宴????????霸王别姬??????东城之战??????乌江