苏教版选修《高祖本纪》导学案.docVIP

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  • 2017-06-09 发布于上海
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苏教版选修《高祖本纪》导学案整理

课题:《高祖本纪》(三课时)? 【学习目标】? ??1、掌握文中重要的实词、虚词“因”的用法等文言基础知识,并能翻译重要的句子。? ??2、熟读课文,分析人物形象,初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。体会文中洋溢着的良史坚持真理,秉笔直书的精神。? 【学习重难点】? 1、坚持一分为二的观点,认识和评价汉高祖这个人物。? 2、比较刘邦和项羽这两个人物。? 【自主学习】?? 模块一、情境引读? (一)文学常识? ??(结合自己的知识储备,回顾以前所学,向大家介绍)? 本纪:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (二)基础知识? ??(借助工具书,结合课文译文以及课文下的注释,通过小组讨论,完成下面的基础知识)? 1、给下列重点字词注音? ??大泽之陂(??????)???????????高祖常繇(?????)咸阳????? ??乃以秦王属(?????)史????????争持牛羊酒食献飨(????????)军士? ??日夜跂(?????)而望归????????随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓(??????)下?? ??高祖奉玉卮(?????)? 2、文言基础知识? (1)指出下列句中的通假字,并解释? ①此两家常折券弃责? ②遂坐上坐,无所诎? ③诸所过毋得掠卤,秦人熹,秦军解? ④无内诸侯军……距之? ⑤乃详尊怀王为义帝? ⑥不如决策东乡? (2)指出古今异义词,并解释? ①不事家人生产作业? ??家人:古义???????????????????????????今义?????????????????????????? ??作业:古义???????????????????????????今义??????????????????????????? ②诽谤者族古义? ??诽谤:古义???????????????????????????今义??????????????????????????? ③待诸侯至而定约束耳? ??约束:古义???????????????????????????今义??????????????????????????? ④始大人常以臣无赖? ??无赖:古义???????????????????????????今义???????????????????????????? ⑤大王起微细,诛暴逆? ??微细:古义???????????????????????????今义??????????????????????????? ⑥军吏士卒皆山东之人也? ??山东:古义???????????????????????????今义???????????????????????????? 3、找出下列句中的活用词,并说明用法,解释意思? ?①都彭城???????????????????????????②还军霸上? ?③诽谤者族?????????????????????????④公始常欲奇此女,与贵人? ?⑤会项伯欲活张良???????????????????⑥吾与诸侯约,先入关者王之? ?⑦父老苦秦苛法久矣?????????????????⑧王媪见其上常有龙,怪之? ?⑨沛公然其计???????????????????????⑩单父人吕公善沛令? 4、解释虚词“因”? ?①避仇从之客,因家沛焉??????????????②高祖因狎侮诸客? ?③因张良遂略韩地轩辕????????????????④蒙故业,因遗策? ?⑤我欲因之梦吴越????????????????????⑥因人之力而避之? 5、翻译下列句子? ①足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者? ②始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。? ③此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!? ④非有功伐,何以得主约? ⑤秦王子婴素车白马,系颈以组? ⑥仁而爱人,喜施,意豁如也? 模块二、整体感知? (结合课文下的注释,通过小组讨论,自主翻译,讲述关于汉高祖刘邦的故事)? ????天生奇人??????宏伟志向??????吕公嫁女??????入主关中? ????鸿门争斗??????高祖戏父??????高祖还乡??????? 模块三、重点研讨? (借助工具书,结合课文译文以及课文下的注释,通过小组讨论,完成下面的表格)? 刘邦的优点?刘邦的缺点? 思考:《史记》的史家传统是什么?? 模块四、拓展阅读? (阅读下面的文章,通过小组讨论,再读全文并结合课后“问题与探讨3”,谈谈你对刘邦的认识。)? 贵族与流氓? ??????????作者:易中天? 项羽最后还是被打败了。他败在了刘邦手里。?? 项羽怎么会败给刘邦呢?项羽是英雄,而刘邦是无赖;

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