【2017年整理】电磁波的海洋.doc

学生课堂学习设计 课题： 第二十一章 第一节 电磁波的海洋 课型：习题课 一、学习目标 1．了解电磁波的产生和传播。 2．知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。 3．知道波长、频率和波速的关系。 二、重点、难点 1. 电磁波的传播。 2. 电磁波的波长、波速和频率。 三、自学指导及对应训练 打开收音机能收到各个电台的广播节目，但是收音机与广播电台并没有连着线；两部手机之间互相通话，但两台手机之间并没有连着电话线，那么收音机、手机工作过程是通过什么传递声音等信息的？ （一）电磁波是怎样产生的 演示实验1： 打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线，拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。 现象：在收音机里能听到_______________________。 原理：在导线与电池组成的电路时通时断的过程，产生了迅速__________的电流，_________的电流在周围空间产生了变化的____________，变化的___________又激发变化的电场……这样就在空间产生电磁波，向四周传播出去。收音机天线接收到这些____________，并把它转换成声音，就是我们听到的声。 小资料：广播站、电视台以及移动电话里面发射电磁波的机器靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流。 （二）电磁波是怎样传播的 活动一：阅读课本151页内容，类比水波学习电磁波： 图1 1.在图1的波形图中，A点表示 ，B点表示 ，CD和EF段表示 。 演示实验2： 把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话。这个移动电话能够收到此信号吗？ 结论：电磁波的传播不需要_______。 2.电磁波能通过介质传播，也能在_______中传播。电磁波在_____中的传播速度是宇宙最快的速度：c=________m/s=________km/s。 3.电磁波的频率等于1秒内振动的次数。频率单位有赫兹（ ） 、千赫（ ） 兆赫（ ）。1MHz= kHz= Hz。　　　 四、当堂检测 1．木棍在水面上振动产生 波；说话时的声带振动在空气中形成 波；当导体中有 的电流时，在它周围的空间里就会激起 。 2．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用 来传递信号。这说明声波的传播 介质；而电磁波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）。 3．单位换算： (1) 10kHz= Hz= MHz (2) 5MHz= Hz= kHz 4．电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视和移动电话等信号传输的那一部分，叫做 。是频率为数百 赫至数百 赫之间． 5．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（ ） A．只能在真空中传播 B．在水中不能传播 C．可以在很多介质中传播 D．只能在空气中传播 6．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（ ） A．金属易生锈，弄脏炉体 B．金属容易导电，造成漏电事故 C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉 D．金属易传热 ，使炉体温度过高 7．下列设备中,没有利用电磁波的是（ ） A．电视机 B．录音机 C．微波炉 D．移动电话 8．下列说法正确的有（ ） A．频率越低的电磁波的波长越短 B．频率越高的电磁波传播速度越快 C．频率越低的电磁波传播速度越快 D．频率越高的电磁波的波长越短 1