苏科版初中物理八下6.3《物质的密度》WORD教案3.docVIP

城北初级中学八年级物理集体备课教案 主备人：秦道芳 日期：2006-2-17 课题 物质的密度习题课（二） 教学目标 应用密度公式解决实际问题（如：鉴别物质、判断空实心问题、混合物问题、测密度的实验） 教学重点 密度公式的应用及题目的分析 教学难点 密度公式的应用 教、学具 教 学 过 程 教学过程设计 复备课内容 1．鉴别物质 例1 一个表面是银的汤勺，质量为52.5g，把它放在量筒中，水面由30mL升至35mL处．已知ρ银＝10.5×103kg/m3则此汤勺是否是纯银的？ 分析：此题是鉴别物质种类的习题，应根据已知条件求出密度，然后与纯银的密度相比较就可以了． 2．判断空实心问题 例2 一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3试判断此铁球是空心的还是实心的．（已知铁的密度是7.9×103kg/m3） 分析：这类问题一般有三种解法．第一种解法是比较密度法．利用密度公式求出铁球的密度，然后与铁的密度相比较，若ρ球＝ρ铁 则球是实心的；若ρ球＜ρ铁 则球是空心的． 第二种方法是比较体积法． 假设质量是3kg的铁球是实心的，利用密度变形公式求出其体积V实 ，然后与V球 比较，若V实＝V球，则球是实心的；若V实＜V球则球是空心的． 第三种方法是比较质量法．假设体积为0.5dm3 的铁球是实心的，利用密度变形公式求出其质量m实与球的质量相比较，若m实＝m球则球是实心的；若m实＜m球则球是空心的． 解题心得归纳： 这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是空心的．但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第二种方法更简便些． 3．混合物问题 例3 金、银合金的质量是530g，体积是35cm3则金、银各有多少克？（ρ金＝19.3×103kg/m3 ρ银＝10.5×103kg/m3） 教学过程设计 复备课内容 分析 合金问题要抓住的思路． 例4 某实验室需要密度是1.1×103kg/m3的盐水．现配制了0.5dm3的盐水，称得盐水的质量是0.6kg，这种盐水是否符合要求？若不符合要求，应该加盐还是加水？加多少？ 分析: 先求出盐水的密度，然后与标准盐水的密度进行比较，如果等于标准盐水密度，那么就符合要求．如果大于或小于标准盐水密度，就都不符合要求．若大于标准盐水密度，则应加水；若小于标准盐水密度，则应加盐． 例10 已知纯酒精的密度是0.8×103kg/m3 ，则10kg密度是0.82×103kg/m3 的酒精中含有多少千克的水？（设酒精与水混合后体积不变） 分析:此题需利用密度公式和数学知识列方程求解．但要注意解物理题和纯数学题的区别，因为这些物理量都有自己特定的符号，所以求某个物理量（未知量）时，不设x或y等，而是直接用这个物理量的符号表示． 4．测密度的实验 例5 给你一只量筒，一只烧杯，一根足够长的细线，一个水槽及足量的水，请利用上述器材测出新鲜土豆的密度（土豆样品已取好，大小合适，其密度比水大，且不吸水） （1）写出主要实验步骤及测量的物理量符号 （2）经推导，土豆密度的表达式是： 解：（1）a．将土豆放入烧杯；再使烧杯浮于水槽中（适当移动土豆在烧杯中的位置，以使烧杯不倾斜），在杯外壁水面相交处用细线扎一圈做一记号． b．取出土豆，再向杯中缓慢加水，待杯外水面升到记号处为止，c．将杯中水倒入量筒，测出其体积V1 d．在量筒中加适量水，记下水的体积V2，再将土豆放入量筒中，测出水和土豆的总体积V3 教后记 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料