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- 2017-06-10 发布于四川
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语文S版 六年级 语文 下册 第二单元 第二课时 揣测 拾金不昧 抽屉 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 失而复得 坐立不安 赫然 告诫 困惑 居然 遗憾 翻然醒悟 迂回 复习认读 回顾课文内容,写的是一件什么事? 讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时,朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事,赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。 默读思考: 为什么说那位黑人是位出色的老师?课文中的哪些描写你受到了教育和感染? 就在当天晚上,一位陌生的黑人同学走进我的 宿舍,他的手中拿着块手表。天哪,这是我心爱的 电子手表。我高兴得眼泪都要下来了,连忙对这位 拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一 笑,还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来, 他就走了,连名字我都没来得及问。 送还手表 1.为什么说“这是我心爱的电子手表”? 2.“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质? 3.想象一下,当时“我”应该怎么表达谢意? 4.什么是“拾金不昧”?你对黑大哥怎么评价? 黑大哥告发 告发我的就是那位把手表还给我的黑大哥! 我用一种极其困惑的目光看了他一眼,他给我的 居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句: “这是公德,这是规则”他居然还笑得出来,真不 仗义! 1.黑大哥告发我后,我受到了怎
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