多重表征再探SO2与Ba(NO3)2溶液反应.pdfVIP

2016 年第 10 期 SHIYANJIAOXUEYUYIQI 多重表征再探S02 与 Ba(NO必溶液反应 后勇军 (马鞍山市第二十二中学 ， 安徽马鞍山 243000) 摘 要: 将 ORP(氧化还原)和 pH 传感都相结合， 通过宏观实验现象表征以及传感器图象的曲线表征， 从定 性到定盏，探究S02 与 Ba(N0 h 溶液的反应， 可以直观形象地帮助学生构建该反应原理的符号袋?匠， 降低该 3 知识点的难度， 擞发学生的学习积极性，教学效果很好。 关键词: 传感器; 实验图象; 多露表tiE 文章编号: 1004 2326(20 16) 10 0032 01 有关二氧化硫的知识是人教版必修 1 第四章第 2 实验步骤和实验现象 三节硫和氮的氧化物的重要内容[ l] ，其中二氧化硫 按图 1 所示组装好实验装置，在锥形瓶中加入 与可溶性锁盐的反应是否有沉淀生J或是学生难以理 少量饱和氮氧化纳溶液，向三颈瓶中加入40 g 的亚 解和等握的知识点，特别是 50 与 ßa(NO~2 溶液能否 硫酸俐固体，恒压漏斗内加入适量的浓硫酸， 向另一 2 反应，该知识点对学生的分析能力要求较高，大多数 三颈瓶中力Il 人饱和硝酸织浓浓25如此，滴加少量的 学生对此反应认识不情。 为了突破这一教学难点，在 植物油液封， I句锥形瓶中加入适量的饱和氮氧化纳 实际教学中教师可以借助威尼尔ORP(氧化还原)，并 溶液，连接好~ ORP 传感器和 pH 传感器，使传感榕的 与 将其和 pH 传感器相结合探究50 ßa (NO~2 溶液 感应点浸没，打开磁力搅拌器和采集团像软件， 滴如1 2 的反应。 通过宏观表征的实验现象，传感苦苦曲线表征的 浓硫酸， 采集数据。 图象，在采用对比法帮助学生感知50 与 8 NO~2 溶液 |抱着浓硫酸的滴加利二氧化硫的生成，可观察到 项 2 反应现象的同时，构建符号表征的反应原理，从定性到 三颈瓶中有白色沉淀生成，同时可采集到 ORP 传感 定量，大大降低了该知识点的难度，教学效果很好。 器和 pH 传感器的曲线变化，分别如图2 和困 3 所示。 1 实验用品及装置 〉