大学生职业与学业、专业的关系资料.ppt

工作 （JOB） 美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对他自己或他人认为有价值的目标，有系统地进行追求的过程。这个过程是目标导向性的、连续性的、需要花费精力的。工作可能有报酬（如有收入的工作），也可能没有报酬（如志愿工作）。个人从事工作所追求的可能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可能是工作角色带来的生活方式、经济效益或休闲形态。” 职业（VOCATION） 职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。 从社会角度讲：职业是社会分工的产物，它反映了一种或多种的社会需求。 从个人角度讲：职业是物质生活和精神享受的来源。 从内在属性讲：职业必须具有相应的内在要求，如知识、技能、技巧。 事 业（CAREER）： 人所从事的，具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动，如革命、科学文化等活动。 专业与职业 专业泛指专门学业或专门职业，就学业来说，专业是指教育机构培养专门人才的学业门类。学校设置专业是学校培养人才的重要特征。 专业是学业门类，职业是工作门类 。 有的人之所以愿意为工作献身，是因为他们有一种“天职感”，他们相信自己所从事的工作是神圣事业的一部分，即使是在平凡的工作，也会从中获得某种人生价值。大凡富有事业感的人，他们通过工作所获得的，不仅是外在报偿，更重要的是内心的满足感和自我价值的实现。 ——马克思-韦伯（德国思想家） 从能力差异的角度来看，在职业选择时应遵循以下原则： 1.注意能力类型与职业相吻合； 2.注意一般能力与职业相吻合； 3.注意特殊能力与职业相吻合。 二、能力与职业 了解自己的兴趣 兴趣是你力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。或者说，兴趣是你积极探究某种事物的认识倾向。 兴趣可分为物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。 一、什么是兴趣 1.兴趣是职业生涯选择的重要依据； 2.兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你的才能； 3.兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素。 二、兴趣与职业 了解自己的性格 职业性格的九种类型： 变化型 重复型 服从型 劝服型 协作型 独立型 自我表现型 机智型 严谨型 了解自己的价值观 技术/职能型 管理型 安全/稳定型 自由/独立型 创业型 服务型 挑战型 生活型 职业价值观分类 自尊/虚荣型 经济/利益型 英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万封来信中评出四个最佳答案： 1、作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家； 2、正在用沙子筑城堡的儿童； 3、为婴儿洗澡的母亲； 4、千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。 从第一个答案中，我们知道：要使自己成为快乐的人，必须工作，有工作，就会使人快乐； 第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，对未来充满希望； 第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱——那种无私的、不计报酬的爱； 第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的品德和能力。 工作的理由： ——维持生计； ——工作是一种乐趣； ——希望自己的内心经常保持充实感； ——以此维持自己的健康； ——通过工作可以促进人际交往； ——证明自己是活生生的人； ——保持自尊心； …… * * 马斯洛的需要层次理论(1) 生理需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我实现需要 食物、衣物、居住 生命的保障、财富的积累 看病、受教育、育子、养老 友谊、朋友、 被尊重、被认可、被赞许 人生的价值、对社会的贡献 经济收入： * * 马斯洛的需要层次理论(2) 生理需要 安全需要 社交需要 自尊需要 自我实现需要 社会地位： 友谊、朋友圈子 被尊敬、被认可、被称赞 工作、职业与事业的区别与联系 干活——受累遭罪，养家糊口 工作——上班挣钱，安全保障 职业——社会地位，专业技能 事业——社会贡献，人生价值 ☆你每天干活还是工作？是从事一个职业还是一项事业？这不取决于那件事本身，而取决于你做这件事时的心态和结果受益人数的多寡。 职业与事业 一致性： 职业不仅仅是个人获得基本生存保障的基础，更重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基本前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远为之奋斗，尽全力去创造的事情。 不一致性 ： 职业强调是一种谋生手段