语文版八下作文训练《珍藏的记忆》教学设计3篇整理.docVIP

八年级（下）第一单元作文训练教学设计 珍 藏 的 ?记 ?忆　　 绵阳市实验中学 兰兴华 设计思路 1.开启素材库 精选题材作文 2.美化构思?? 清晰流畅作文 3.?雕琢语言?? 精致美妙作文 目标定位 1. 叙述感染人 2.?思想震撼人 3.??语言愉悦人 训练流程 1.图片激趣 走进记忆星空 展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，说说值得保存、值得展示的理由。 2.??诵读作文提示 拨动记忆琴弦 亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动?有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落……请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《珍藏的记忆》为话题写一篇作文。 3.?开启素材库 ?精选“珍珠玛瑙 ” 再现美丽瞬间 出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。 记 忆 档 案 你最爱的亲人 　?　 你最喜爱的老师 　?　 你最好的朋友 　?　 你和朋友之间的故事 　?　 你最难忘的一次经历 　?　 你最爱看的一片文章 　?　 你最着迷的一位明星 　?　 你最珍惜的一件礼物 　?　 你最喜爱的一部影片 　?　 你最珍爱的的一张照片 　?　 你最爱的小动物 　?　 你最难忘的一瞬间 　?　 4.?????? 深挖题材价值 提炼深化中心 交流描写的精彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗？它给你的生活带来什么影响？增添什么光彩？留下什么启迪？请用几句抒情或议论的语句表现出来。 记忆故事的启迪 　?　 　?　 5.?????? 发表记忆感言 凸显文章亮点 记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然。例如： 　?　 记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托； 记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福； 记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想…. 　?　 　?　 鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光，。 　?　 记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。 6.??组装片段? 构思连缀成文 7.? 斟酌题目 力求瞩“目”生辉 以景物命题 以实物命题 以重点命题 以中心命题?? 8.? 归纳总结 形成方法 话题作文基本思路之一 打开思路 精选题材――真情描述 再现美丽――细细品味 提炼中心――着眼话题 凸显亮点――加上桂冠 瞩目生辉 郑重提示;文无定法 仅供参考 时光虽流逝，记忆永珍藏 ——语文版八年级（下）第一单元写作训练指导 来源语文报初中版2010年第9期 文/李阳晨 【写作导引】（570字） 要想写好此类回忆性文章，让其脱颖而出，需要做到以下三点。 1.寻找新“米”下锅。具体写作时，不要总是写那些陈旧的下雨天送伞、半夜到医院、学自行车、转学等事情，而要精选丰富鲜活的材料，要学会挖掘“记忆中的生活宝库”。比如：记忆中母亲每天早上为你精心熬制的小米稀饭，父亲半夜回来刻意放轻的脚步声，邻居阿姨每次在楼梯相遇时的招呼声……这样，记忆中最动人的细节就进入了我们的视线，进而在字里行间跳动。 2.放好“细节”小电影。动笔前，不妨先学做导演，把脑海中的故事切割成一个个的画面，然后用准确生动的动词、形容词等来再现画面，争取做到活灵活现。如写包粽子的过程，可以准确选用以下动词“放→弯→围→添→撩→盖→扎”。如此一放，整个画面便立即跃然纸上了。写好文章后，不妨换位思考，让自己当一回读者，试读文章并想象画面，看能否从文字中准确捕捉并生动再现画面中的每个动作，每个细节，这点非常重要。 3.构思灵动的结构。结构是对文章内容的总体设计，好的文章结构可以使文章扣人心弦，增强对读者的吸引力。在写作这类回忆性文章时，我们可采用的文章结构有：1.卒章显志（结尾点明主旨，升华全文）、片段组合（文章由几个片段组合而成，各表现不同的画面和不同的情致，使文章在比照中传旨揭要）和抑扬转换（如“我”对主人公的感情由“不大佩服”到产生“敬意”，结尾抒发强烈的思念和赞美之情等）。 【佳作展示】（810字） 难忘的微笑 ◎李义然 时间像清澈的河水，载着悠悠的笑声流去；岁月如乐章里的音符，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的微笑，永远陪伴在我的身边。 不知是什么原因，从上学开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的相貌平平，也许是