2013届高考一轮物理复习课必修1第二章 力 物体的平衡第4讲 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系(教科版).pptVIP

基本实验要求 实验考点聚焦 实验拓展探究 随堂备考演练 第4讲　实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 2013届高考一轮物理复习课件必修1第二章 力 物体的平衡教科版） 不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过分拉伸，超过弹簧的弹性限度． 尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据． 观察所描点的走向：本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点． 统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位． 注意事项 1． 2． 3． 4． 钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差． 画图时描点及连线不准确也会带来误差． 误差分析 2． 1． 【例1】 (1)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是 (　　)． A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于 竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得 出拉力与伸长量之比相等 实验中应注意的问题 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩