辽师大版信息四下第2课《我是邮件小能手》教案.docVIP

第9课 收发电子邮件 【教学目标与要求】 1．知识与技能 (1)学会进入电子邮箱。 (2)学会收发电子邮件。 2．过程与方法 通过收发电子邮件的实践活动，让学生学会自主或借助帮助信息协作探索新知的 方法。 3．情感态度与价值观 让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网，并培养学生学习、 使用因特网的兴趣和意识。 4．行为与创新 能够自觉遵守信息社会中公认的网络行为规范和道德准则。 【教学重点与难点】 教学重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 教学难点：培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。 【教学方法与手段】 本课使用自主尝试探索、协作学习等方法进行教学，通过多媒体教学系统以及教师的 讲解与学生操作相结合的方式学习。 【教学准备】 多媒体教学网、计算机网络教室且计算机能连通因特网。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1．导入 创设情境：学生手上都有一张小组通讯录。每张通讯录上都有地区标志，你知道这些标志表示什么地方吗？ 教师出示地区标志。现在我们同学就被分割在全国各个地方了。那么大家之间一下子就相隔千里了。怎样联系呢？ 除了这些方法之外，上节课我们申请的电子邮件也可以实现与异地朋友进行通讯。今天我们一起学习“第9课收发电子邮件” 学生拿出自己的通讯录，并回答老师问题 ， 创设学习情境，激发学习需要，导入本课内容 2．探究新知 1．登录电子邮箱 如何登录自己的电子邮箱呢？ 2．发送电子邮件 请大家一起跟老师浏览一下信箱 (1)如何发送电子邮件呢 教师演示 请同学注意了，为了让每个人都能收到信。我们要求序号为1给2的人发邮件，2给3发……最后一个人给第一个人发邮件 (2)接收电子邮件 好朋友发给我的信，我想看一看怎么办？只要去点击收件箱就能看到是谁发信给我的 3．回复电子邮件 收到信后，出于礼貌，你是不是也要回信，表示感谢呢？怎样去回复别人的邮件呢？请同学看书 当你点击“回复”时，你会看到“RE:”，它是英文中的“Return”的缩写，表示回复 学生自主看教材操作 学生看书，按要求发邮件 学生查看收件箱 看书操作，回复邮件 充分让学生自主探究，合理利用教材，让学生先自学，再总结， 发现问题，在解决问题的过程中完成知识与技能的学习 3．主题活动 1．活动介绍 今天我们要求与远在千里之外小组成员合作完成一件事情：给学校的景点起个名字 教师出示图片 2．操作要求 我们要把自己的想法发给所有的小组成员。当我们收到别人的邮件，进行回复时，不要删除别人的回复，同时要 学生了解活动要求 上机操作 学生展示自己收发的邮件，进行经验交流 开展主题活动，让学生对色经学习的知识 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 3．主题活动 把其他同伴的邮箱地址也一起加上去。 记住每封信要同时发给所有的小组成员 3．分享邮件内容 我们来看一看，每一组对这个问题解 决的情况 展示学生邮件内容 4．回顾与总结 1．今天这节课你学会了什么 2．电子邮件与普通信件有什么不同之处 3．你觉得电子邮件可以帮助你来做 什么 学生总结，回答老师问题 小结本课学习的内容，通过讨论电子邮件能帮助我们做什么，联系生活，培养学生学以致用的意识 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料