语文版七上《回乡偶书》教案.docVIP

一、导入　　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　　1、简介作者及背景。　　　?　那么谁来介绍一下这首的作者？　　　2、指名读、齐读。思考：这首诗讲了一件什么事？　　　3、借助课文注释及自学诗句，记下不懂的问题，然后小组讨论。{学生自学讨论}?　　　4、同学们学得真起劲，那么今天我们又学会了一首诗，高不高兴？　　　　（1）分角色试练表演。　　　　（2）指定小组在班上展示表演。　　?师：同学今天学的真不错，那么其他同学学了这首古诗后还有什么收获？　　　（生谈）　　　5、小结：诗人少小时离开家乡，年纪老了才得以重返家乡，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深情厚谊，同时又有淡淡的忧伤，那么我们能不能带着对家乡的思念，怀着淡淡的忧伤读一读这首诗。　　　6、指导朗读。（试读、指名读、齐读、试背。）　　　7、《回乡偶书》描绘了诗人告老返乡不被相认的情景，那么下面请同学们根据诗的内容，结合自己的想象。试着将《回乡偶书》编成故事，再演一演。　　　　（1）在小组内进行编演　　　　（2）指定小组在班上展示演出，师生评议。　　　8、师模仿“记者”，采访“贺知章”。　　　9、感情朗读、想象情景。　　三、布置作业。（任选一题）　　　1.?为《回乡偶书》完成一幅诗配画。　　　2.?编故事。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案