3-6岁幼儿发展特点.pptVIP

* 3-6岁心理发展特点 张 凯 1 一、幼儿期定义 2 二、不同心理学派对幼儿期的描述 3 三、幼儿期的能力发展 4 四、3—6岁各年龄段发展特点 目录 一、幼儿期定义 指儿童从3岁到6岁或7岁这一时期，通常是儿童进入幼儿园的时期所以叫做幼儿期。又因为这是儿童正式进入学校的以前的时期，所以又称学前期。 二、不同心理学派对幼儿期的描述 皮亚杰认为2~7岁儿童的思维属于前运算阶段，这是儿童克服各种心理障碍逐渐向逻辑思维过渡的时期。这一阶段儿童主要是表象性思维，思维的基本特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性和刻板性。 1、 皮亚杰关于幼儿思维的研究 三 座 山 测 验 守 恒 在这一时期如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励，幼儿就会形成主动性。 如果成人讥笑幼儿的独创行为和想象力，那么幼儿就会逐渐失去自信心。 当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了目的的品质。 2、埃里克森人格发展8阶段 学龄初期（3～5岁）：主动对内疚 三、幼儿期的能力发展 记忆、判断、分析、思考、操作是大脑前额叶控制下表现出来的五项基本能力。在儿童3-6岁期间，通过对记忆、判断、分析、思考、操作能力的锻炼能有效开发脑前额叶。 1、脑的发育 3-6岁大脑前额叶飞速发展 在这3