语文版七年级下册第七单元课文梳理.docVIP

七年级（下）第七单元课文梳理??????《包拯》 一、解释加点字第归，杀而鬻之（ ）徙知端州，迁殿中丞。（　　　） 拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。（　　　）旧制，风讼诉不得径造庭下。　 （　　　　　　） E．不从吾志，非吾子若孙也。（ ）虽甚嫉恶（ ） 饮食如布衣时（ ） 不伪辞色悦人 （ ） 死不得葬大茔中（ 二、一词多义 ???1.知??知天长县（ ）亦知其名??（ ）2.其??其人遂无以对??（ ） ???????????亦知其名?（　　　　　）三 1题目解说：本文选自《宋史·包拯传》，选人教材时作了删节。“传”是正史的重要组成部分，自司马迁创设纪传体史书编写体例，此后历代以为著史正例，正史都采用纪传体的形式。一般来说，“传”主要叙述传主的生卒、地望、职官、生平事迹等内容。 2、文章分析???第一段突出包拯为官机智；第二段突出他为官廉洁；第三段突出他巧言善辩、不辱使命；第四段突出他为官刚正、执法严峻；第五段突出他克己奉公。其中，第一、二、三、五段主要用了正面描写，第四段则穿插了侧面描写。第一、三段记叙较具体，第二、四、五段记叙较概括。 3、??翻译句子 ①拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。 包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常 憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。 ②不从吾志，非吾子若孙也。 ?假若不听从我的意志，就不是我的子孙。 ③端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵 端州出产砚台，前任知府趁着进贡大都敛取贡数几十倍的砚台，送给当朝权贵。 ④人以包拯笑比黄河清??? 人们把包拯笑比作黄河清（一样不可能）?⑤拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归 包拯命令制造的人只做够进贡的数量，年终回家不带一块砚池 ４、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？ 铡美案，狸猫换太子，陈州放粮，铡包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。 《强项令》 ?一、?解释下列各组加点字词。?1、得 ?吏不能得（? ） ?请得自杀（ ?）?2、以 ?而以奴骖乘（ ?）?葬以大夫礼（ ?）?3、被 ?布被覆尸（ ?）?流血被面（? ）?4、因 因匿主家（? ）?因敕（ ?） 5、令 威不能行一令乎？（ ） 帝令小黄门持之 （ ） 6、数 大言数主之失 （ ） 有大麦数斛 （ ） 二、???1、题目解说：董宣是东汉一个执法严格的官员，被刘秀赏赐了一个好听的名字“强项令”，意思是脖子刚强、不肯低头的县令。他为官正直廉洁，秉公执法，不畏权势，不仅赢得了汉光武帝刘秀的信任，敢于大胆任用他，而且也受到当时人们的称颂⑥枹鼓不鸣董少平 使鸣冤之鼓不再响的人是董少平 5、董宣为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据。 ?（??帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。）?6、汉光武帝刘秀对董宜的态度前后发生了哪些变化?从哪些地方可以看出？?（明确：汉光武帝刘秀对董宣的态度先是“怒”，表现在“召宜”欲菙杀之”。接着听了董宣的陈述，改为“笑”，表现在“因敕”，“赐钱三十万”。最后，当董宣卒于宫时，“帝伤之，曰董宣廉洁，死乃知之’。”文章通过刘秀的言行变化，表现出他对董宣的态度前后发生了巨大的转变。）?’? 《岳飞》???1.多义字??????2.文章结构???课文可分三层。第一层，从开始到“天下太平矣”，写岳飞对亲（父母）上（皇帝）至孝至忠。第二层，从“师每休舍”到“阙一不可”，写岳飞治军有方，军队所向披靡。其中，从“师每休舍”到“卒有疾”前，写岳飞治军“严”；从“座有疾”到“哭之而育其孤”、写岳飞治军“仁”；“有颁犒，均给军吏”，写岳飞治军“信”；“善以少击众”，写岳飞治军“勇”；从“凡有所举”到“猝遇敌不动”，写岳飞治军“智”。第三层，从“每调军食”到结束，写岳飞关心百姓和将士的疾苦。???3.主旨???《岳飞》通过记叙，从岳飞对父母、皇帝的至孝至忠，治军有方、关心将士的疾苦等三个方面的表现，赞扬了岳飞的高贵品格。??? 《列子》二则???1.多义字????2.寓意???杞人忧天：现在用来比喻没有根据或不必要的担忧。???杨布打狗：批评了现实社会中的一些人，只看现象