青岛版七下9.2《角的比较》教案.docVIP

9.2 角的比较 学习目标： 1、会用叠合方法比较两个角的大小，会用“=”、“＜”、“＞”表示两个角的大小关系； 2、了解角的和、差、倍、分，会用图形和符号语言表示角的和、差、倍、分关系； 3、理解角的平分线的概念。 学习重点：1、用叠合方法比较两个角的大小。2、角平分线的概念。 学习过程 一、知识前置 1、比较两条线段长短的方法有_________和________。 2、角的度量单位是什么？你会用量角器度量角吗？量出下列各角的度数。 二、自主学习 任务一、角的比较方法 （1）度量法：角的值越大，角就越______。 （2）叠合法：把一个角放在另一个角上，使____________________，并将_________________，使这两个角的另一边_______________________________，就可以明显看出两个角的大小。 对应练习：如图∠AOB与∠COD的大小。 ①∠AOB_____∠COD ②∠AOB_____∠COD ③∠AOB_____∠COD 任务二、角的和、差、倍、分。 1、如图1，如果将∠α与∠β的顶点重合，再将∠α的一边与∠β的一边重合，并使两脚的另一边分别在重合边的两侧，这时它们不重合的两边组成∠AOB。那么∠AOB与∠α、∠β有什么关系？ 答案：这时∠AOB叫做∠α与∠β的 。记作： 或 。 2、如图2，是取两张硬纸片叠合作一起，在其中一张上任意画出一个∠α，然后剪下并分开得到的，它们的大小有什么关系？ 如上图2，则∠AOB=______+______=2∠___=2∠___。 3、角的平分线是____________________________________________________。 4、当∠AOB是∠α的3倍角和4倍角时，记作：∠AOB= ∠α或∠α= ∠AOB；当∠AOB是∠α的4倍角时，记作：∠AOB= ∠α或∠α= ∠AOB。 三、精讲点拨： 例题1，如上图3，在∠AOC的内部画射线OB，在∠AOC的外部画射线OD。∠AOC是那两个角的和？∠BOD是哪两个角的和？当∠AOB=∠COD时，你能找出其他相等的角吗？ 四、系列训练 1、看下图1填空： （1）∠AOC=∠AOB+ ；（2）∠AOD-∠BOD= ；（3）∠BOC= -∠COD. 2、如下图2，已知∠AOC=30°，∠BOC=50°，OD是∠AOB的平分线。 求∠AOB、∠COD的度数。 3、如下图3，∠AOD=130°，∠AOC=∠BOD=90°，求∠BOC的度数。 五、当堂达标： 1、射线OC在∠AOB内部，下列给出的条件中不能得到OC为∠AOB的平分线的是（ ） A、2∠AOC=∠BOA B、∠AOB=2∠BOC C、∠AOC+∠BOC=∠AOB D、∠AOC=∠BOC 2、如图∠AOB=∠AOC+_______+_______； ∠AOB=∠AOC+_______； ∠COD=∠AOD-_______=∠BOC-_______； ∠BOC=______-∠AOC 3、如图∠AOB是平角，过点O作射线OC、OD、OE，若∠AOC=∠COD=∠BOE， 那么（1）射线OD平分_______； （2）∠AOD的角平分线是______； （3）∠AOB=_____∠AOC； ∠AOB=_____∠AOD； ∠DOE=______。网] 4、如图，已知∠AOB=∠BOC=∠COD，那么∠BOC=∠ =∠ =∠ 。网] 5、如图，如果∠AOC=∠BOD，那么图中还有相等的角吗？为什么？ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案