2016年新课标全国地理高考备考教学建议.pptVIP

河北师大附中 崔超英;第一讲 2015年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷评析 第二讲 全国卷的命题思路与趋势 第三讲 文科班地理课程设置及学时安排 第四讲 课标、考纲、教材的关系探讨 第五讲 复习备考的教学建议 第六讲 重难点知识的突破;第五讲;一、依据课标考纲，明确主干知识 二、依据教材，构建知识网络 三、重视“过程与方法”，建立地理语言体系 四、以区域地理为支撑，提高考核能力 （一）主干理论框架下的知识构建 （二）空间定位基础上的地理特征与地理过程描述 （三）时空耦合视角下的地理成因与地理规律阐释 （四）社会热点背景下的可持续发展之路探索 （五）核心观点引领下的区域地理问题论证 五、关注学生的差异性，强化层次教学 ;（一）依据课标考纲，明确主干知识;如，“宇宙中的地球”;?? 2．考纲没有明确，但结合初高中课标要求及该内容的突出地位应重点掌握的，必须引起高度重视。 如世界气候类型的分布、特点及成因。河流的水文水系要素与特征。; 3．有些内容考纲很明确，但考的机会不多，可通过简单练习加以落实。 如 “地理信息技术的应用”等操作性和实用性强，而纸上谈兵价值不高的内容。 ; 4．教学大纲时期的考试大纲内容，在新课程考试大纲没有出现的，应予以取缔。 如，海洋表层平均盐度、海水温度的分布和变化规律；海