青岛版八年级上《立方根》WORD版导学案.docVIP

立方根cm3的正方体纸盒，它的每一条棱长是多少？ 2、如果一个数的立方等于－，这个数是多少？ 3、立方根的定义：一般地，如果一个数的立方等于，即，那么这个数就叫做的立方根，也称为的三次方根；如果叫做的立方根，数的立方根记作，读作“三次根号”。 例如：2的立方是8，所以___是____的立方根，记作，又如，____是___的立方根，记作；若，则叫做的_____，叫做的____。 4、开立方的定义：求一个数的立方根的运算叫做开立方。 5、开立方和立方互为逆运算，因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求。 二、自主练习 1、求下列各数的立方根 ⑴， ⑵， ⑶0， ⑷ （5） 立方根的性质：正数有____个____的立方根，负数有____个____的立方根，0的立方根是_____。 2、表示的立方根，那么；。 求下列各式的值⑴， ⑵， ⑶， ⑷ 3、求下列各式中的⑴， ⑵， ⑶ 4、已知一个正方体的棱长是5cm，再做一个正方体，使它的体积等于原正方体的体积的8倍，求要做的正方体的棱长。 三、随堂演练 1、立方根等于本身的数是 （ ） A、±1 B、1，0 C、±1，0 D、以上都不对 2、若一个数的算术平方根等于这个数的立方根，则这个数是（ ） A、±1 B、±1，0 C、0 D、0，1 3、下列说法中，错误的是（ ） A、64的立方根是4 B、立方根 C、的立方根是2 D、125的立方根是±5 4、下列说法正确的是（ ） A、1的立方根与平方根都是1 B、 C、的平方根是 D、 5、求下列各数的立方根 ⑴， ⑵512， ⑶—729， ⑷ 6、求下列各式中的的值 ⑴， ⑵， ⑶ 四、课后反思 ⑴掌握立方根的定义和性质；⑵会求一个数的立方根； ⑶理解并掌握公式 五、达标测试 1．若 B． C． D．－ 2．的平方根与－8的立方根之和是（ ） A．0 B．－4 C．0或－4 D．4 3．如果，那么a是（ ） A．±1 B．1，0 C．±1，0 D．以上都不对 4．的立方根是 ，平方根是_______。 5、若，则x= 6、求下列个数的立方根 ⑴， ⑵， ⑶ 7、求下列各式中的的值 ⑴， ⑵， ⑶ 8、将一个体积为216的正方体分成等大的8个小正方体，求每个小正方体的表面积。 9、若互为相反数，求的值 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案