青岛版数学一上《妈妈的小帮手 综合练习课》教案.docVIP

妈妈的小帮手 综合练习课 教学内容： 教科书第25页的“我学会了吗？” 教学目标： 1. 通过练习，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。 2. 通过对事物进行分类、比较，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。 教学重点、难点： 能对事物进行分类、比较。 教具学具： 投影、进行分类与比较的物品。 教学过程： 一、创设情境 同学们，这一单元的内容我们已经学完了，开动小脑筋想一想，主要学习了什么？学生回答后，师说：同学们学会的可真不少！想不想做一些问题考考自己？ 二、巩固练习 1. 分一分（投影出示） 红苹果 绿桃子 绿萝卜 绿苹果 红萝卜 红桃子 学生独立分类，同位说一说是怎样想的？ 学生可能有以下分法： （1）按水果、蔬菜分成两类 （2）按颜色分成两类 （3）按树上、地下分成两类 2. 投影出示25页图 （1）请同学们观察这幅图，说说图上有什么？你能为大家讲个故事吗？ （2）仔细看一下大树的表情，你想说点什么？（引导学生说出小朋友重猴子轻）小朋友这样做对不对？为什么？（对学生进行爱护树木的教育） （3）涂一涂： 把高的树涂上绿色，把矮的树涂上淡绿色。 涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看，你会发现什么？ 你能提出比一比的问题吗？ 学生可能回答：① 高树叶子多，矮树叶子少； ② 高树叶子颜色深，矮树叶子颜色浅。 还能比什么？说给你的同桌听听。 三、解决问题 师：我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到，说说你在什么时候用过这些知识？ 1. 让学生充分讨论、交流（我整理书包时，摆积木时，整理玩具时……） 2. 汇报 3. 对学生的汇报进行评价，可以引导学生之间进行评价。 四、课堂小结 同学们，你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗？下一节课再来交流。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案