青岛版数学七上《有理数加法法则及运算律》学案.docVIP

《有理数加法法则及运算律》学案 学习目标： 1、经历探索有理数加法法则何运算律的过程，体会有理数加法的意义，理解有理数加法法则和运算律； 2、能熟练地运用法则进行有理数加法运算； 3、通过利用数轴探索有理数加法法则的过程，进一步体验数形结合的思想。 重点：有理数加法法则的熟练运用。 难点：合理使用加法运算律，简化计算。 学习指导： 1、有理数加法法则 认真研读教材P42—P44的内容，了解有理数加法法则的探索过程。 有理数的加法运算涉及到两个方面：一方面是确定结果的符号；另一方面是确定结果的绝对值。有理数加法法则： （1）同号两数相加，取 的符号，并把 ； （2）异号两数相加，取 的符号，并 ； 的两个数相加得0； （3）一个数同0相加， 。 点拨：（1）进行有理数运算的依据是有理数的加法法则，在进行运算时，首先判断两个加数的符号，是同号，是异号，还是0，从而来确定用哪一条法则；（2）法则的叙述中，都是先强调符号，后计算绝对值，在应用法则的过程中，一定要牢记“先符号，后绝对值”，熟练以后，就不容易出现错误了。 例：计算（-3.5)+(-3.5) (+5/6)+(-5/6) (-3.7)+(+2.4) (-5)+7 (-3.15)+(+2.83) （－3.5）+0 （－7.5）+（+7.5） 2、有理数加法的运算律 （1）加法交换律：a+b=b+a （2）加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 规律：A、互为相反数的两数可先相加；B、符号相同的数可先相加； C、分母相同的数可先相加；D、几个数相加能得到整数的可先相加。 例：19+(-56)+30+(-24) (-0.8)+(+1.2)+(-0.7)+(-1.2)+0.8 6.1+(-215)+36+(-10.1)+(-28)+215+4+28 巩固练习： 1、计算：(1)(-7)+(-3) (2)(-2.8)+2 (3)(+4)+(-6) (4)(-3.2)+0 (5) (-7)+(+2.7)+17+(-2.7) 基础达标： 1、一个数是10，另一个数比10的相反数小2，泽这两个数的和为（ ）A、18 B、-2 C、-18 D、2 2、某地区一天早晨的气温是120C，中午上升50C，半夜下降100C，则半夜的气温是（ ）A、-100C B、70C C、-70C D、100C 3、下列计算正确的个数是（ ） （-2）+（-2）=0 （-6）+（+4）=10 0+（-3）=+3 -7+2=-9 (-3.75)+（－0.25）=-4 (-8)+(-12)=-4 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 4、计算(1)(-0.9)+(-2.7)；????? (2)3.8+(-8.4)；????? (3)(-0.5)+3；(4)3.29+1.78；????????? (5)7+(-3.04)；?????? (6)(-2.9)+(-0.31)； (7)(-9.18)+6.18；?????? (8)4.23+(-6.77)；??? (9)(-0.78)+0 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料