消解工具化倾向提升大学生学习质量的策略探思.pdfVIP

第5期 现代教育科学 No．5 2016年5月 ModernEducationScience May2016 消解工具化倾向：提升大学生学习质量的策略探思 田夏彪 (大理大学，云南 大理671003) [摘 要]当前大学生学习目的和过程是媚俗和碎裂的，造成他们在思想意识上 “无心”、在知识结 构上 “无力”适应创新社会发展的需要。究其原因，这与大学教育主体 自主意识的缺失、大学教育方式方 法的僵化、大学教育教学管理的滞后等不无关系。为提升大学生学习质量，积极培养其科学与人文精神， 大学有必要回归教育的美育本质，凸显 “育人成已”办学理念；抓好大学通识教育 “有效期”，强化学科 专业态度；注重学问式教学探究，化知识为力量。 [关键词]大学生 学习 工具化 大学教育 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1005—5843(