鲁教版六年级下册《森林中的绅士》教案.docVIP

《森林中的绅士》教案2 课?? 题 森林中的绅士 №1 教 学 目 标 知识与能力 正确把握课文重点，总结出主要描写对象——豪猪的特点 过程与方法 学习本文拟人的写作手法，揣摩文章细腻生动风趣的语言 情感态度与价值观 领悟关于人类生存的启示 教学重点 体会作者的思想感情，领悟关于人类生存的启示 教学难点 学习本文抓住特点介绍动物的写法 教学关键 自主—合作—探究 课 型 讲课 教学方法 反复朗读,师生讨论 教 具 课件 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总结 ? 练习 ? ? 作业 一、创设情景，导入新课 1、介绍作家作品：作者茅盾的原名、字、籍贯、生卒年，主要作品 2、检查预习。 二、整体感知 1、作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？ 2、“森林中的绅士”——豪猪，代表了怎样的一种生活方式？为什么作者说这种生活方式“叫人看了寒心”？ 三、研读赏析 哪些地方对豪猪的描写很传神？找出来，说说你喜欢的原因。 四、体验与反思 课文最后说：为什么这样“得天独厚”，具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？ 五、拓展延伸： 学习本文后，豪猪的命运让你产生哪些联想？ 联系人生和竞争激烈的社会让学生自由讨论。 六、作业设计： 运用拟人的手法，写出你最喜欢的小动物的可爱之处。 导入 ? ? ? ? ? 疏导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 归纳 ? 引导 ? ? ? 布置 了解 ? ? ? 识记 ? ? ? ? ? 理解 ? ? ? ? ? ? ? 巩固 ? ? ? ? ? 完成 板 书 设 计 森林中的绅士 ????????? 讽刺性 ????????? 形象性????? 简洁有力 ? ? ? 课后记事 ? 揣摩文章细腻生动风趣的语言 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料