2013人教版必修4《人的认识从何而来》课件2.pptVIP

* 人的认识从何而来 1610年意大利科学家伽利略，首次用望远镜观察了月球。 发现月球的表面是凹凸不平的。??? 1959年前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞过月球的背面，对它进行了拍照，使人们了解了月球的全貌。??? 1969年美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船，成功的登上了月球，进行了实地考察，并带回了岩石和土的样本。使人们对月球有了更清楚的了解。 2007年嫦娥一号卫星撞月成功，使人们获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认识。 2010年，“嫦娥二号”探月卫星于10月1日18时59分57秒在西昌卫星中心发射。其主要目标是为中国探月工程二期“嫦娥三号”任务实现月面软着陆，验证部分关键技术。 我们对月球正确的认识到底是从哪里来？ 请你思考 1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 自然界和人类社会 主体 性质 对象 两层基本含义 其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的 物质性活动。（不是纯主观的思维活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。 （一）、实践及其特点 以下各项中属于实践活动的是( ) ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②神舟七号载人航天飞行活动 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧ 小行星撞击地球 √ √ √ × × × × × WHY？实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！ 合作探究: 为什么教师上课是实践活动而学生看书却不是?实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么? 2、实践的特点 实践主体 实践手段 实践对象 教师讲课 人类 嫦娥二号探月活动 学生看书 活动主体：学生 活动工具：书本 活动改造的对象：人的思维 客观的 主观世界 注意：实践是人的活动，但人的一切活动不一定都是实践，人的活动可以分为认识世界的活动和改造世界的活动，只有改造客观世界的物质活动才是实践活动。比如人学习，就是改造主观世界所以不属于实践活动。 实践的主体 实践的手段 实践的对象 智力 体力 自然界 人类社会 ---生产工具、设备 由客观 条件决 定的 实践基本要素客观性 实践活动的过程及结果具有客观性 实践具有客观物质性 实践的特征（1）客观物质性 原因 运用 改造 实践的特征 （2）主观能动性 实践具 有主观 能动性 原因 实践主体（人）的主观能动性 表现 实践活动是有目的、有意识的自觉活动 实践主体的主动创造性 改造自然 改造社会 同样是农业生产，为什么不同时期其耕作方式却不一样？ 实践的特征 （3）社会历史性 实践是社会性的活动 (实践活动离不开他人和社会。) 实践是历史性的活动 (历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。) 实践的基本形式 p43专家点评 人类基本的实践活动，有三种形式： Ａ、改造自然的生产实践 Ｂ、变革社会的实践 Ｃ、科学实验 最基本的形式 唐朝著名画家戴嵩善于画牛。他精心绘制的《斗牛图》被人们视为珍品。一次收藏此画的人把画拿出来翻晒，恰巧被一个牧童看到了，牧童不禁哈哈大笑。藏主问他为什么发笑，牧童答道：“牛在角斗时，尾巴总是夹在两腿中间，决不会翘起来。这画上的牛尾巴翘的像一个竖起来的棍子，叫人不由得发笑。” 这个故事给我什么哲学启示？ 这个故事告诉我们：实践是认识的来源，人的认识离不开社会实践。实践出真知。戴嵩是著名画家，但他对牛的习性了解还不如一个小牧童，他没有深入观察牛的习性，以致闹出了传世的笑话。 列举一些相关的成语、俗语、诗句或类似的故事说明实践出真知的道理。 神农尝百草的故事；李时珍采药的故事；哈维研究血液循环系统偷尸体的故事等。 成语、俗语、诗句有： “百闻不如一见” “不入虎穴，焉得虎子。” “耳听为虚，眼见为实。” “近水知鱼性，进山识鸟鸣。” “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。” “没有调查就没有发言权。” “问渠那得清如许，为有源头活水来。” 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。