SATOG10短篇阅读对比文章解析(二)-智课教育出国考试.pdfVIP

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SATOG10短篇阅读对比文章解析（二）-智课教育出国 考试 SAT阅读考试中所有答案的选择都要来自于文章，不要用个人观点 和阅读经验影 一切答案来源于文章。下面来为大家详细介绍SATOG10 短篇阅读对比文章解析。 SAT阅读考试中包括了文章阅读和句子填空两个方面，其中文章阅 读的部分更为复杂，在SAT阅读备考中所占的比重更大，下面来看一下 SATOG10短篇阅读对比文章解析。 题目：10-15 有意识地针对北方中产阶级白人读者进行创作，Harriet Jacobs没 有把她自己和最著名的写奴隶故事的男性作者区别开来。例如,Frederic k Douglass用备受奴隶制压迫的男子主义和个人主义的胜利来强力标榜 自己。通过这样做 ，他明确地号召他的北方读者认识到这一点：他在奴 隶制下受到的折磨和不公直接违背了他们深刻的个人主义原则。Harriet Jacobs面临着更艰巨的任务。对于她——一个女人来说 ，宣称奴隶制度 违背了个人主义原则可能会导致她的作品不被接受。有些北方白人妇女 正开始认识到奴隶制和女性受压迫之间的相对性，但她们的观点没有得 到广泛的认同。对于许多北方人，甚至是反对奴隶制的北方人，女性和 男性之间的不平等仍然被视作自然差异的表现。寻求改善 自身环境的北 方妇女依靠关于真正的女性特质和家庭生活的言论来证明 自己有理由。 北方的性别传统和南方不同 ，但是他们同样认为女性应该以谦卑的、恭 顺的态度来面对公众 ，如果她们确实要抛头露面的话。关于违背女性德 行的辛辣言论比对妇女个人权利的宣告更能吸引北方人的注意，只因为 这个言论重申女性的家庭本质。如果Jacobs能够针对奴隶妇女创作，她 或许可以用不同的方式来写作，但是几乎没有奴隶妇女识字 ，所以她无 法影响她们。影响那些热衷阅读Harriet Beecher Stowe的作品的人， 这是她唯一能够让 自己的心声被听到的方式。Jacobs对她的目标读者毫 不怀疑 ： “哦，你们这些幸福的自由女性，把你们的新年和可怜的女奴 隶的对比一下吧!” 至少在一定程度上 ，Jacobs把她的表述塑造成符合 目标读者预期的 形式。Douglass借助男性个人主义的言辞唤起了对自己叙述的认同 ， 像Douglass一样 ，她必须使她的读者感到女奴隶受到的压迫就是她们 自己的事，使她们认识到这是对她们 自己作为女人的一种威胁。为了触 及她们的心灵 ，她必须用她们 自己的语言来讲话 ，用她们认同的方式来 讲述她自己的故事。为了让她的读者接受她作为女人的身份 ，她得把自 己呈现为像她们一样的女性。她把奴隶制度描述成对女性本质原则的违 背 ，把女奴隶刻画成在目标和敏感性方面本质上与北方白人姐妹们相同 的人。在这样的描述中，奴隶制构成了对女性自然本性的犯罪——她对 美德、家庭生活和母性的向往。Jacobs像Douglass一样把社会规则当 作绝对事物接受——它们是对人类内在本质的表述——奴隶制度却直接 违背了这些规则。 10.这篇文章初衷是? (A) 探究一个著名作者的情感世界 (B) 全面地展现了一个特定时期的一段历史 (C)谴责了奴隶制的不正义性 (D)在探究一个作者应该有的叙述角度 (E)争论是否倾向于使用一种特定的写作风格 答案：D 解析：D对。作者单独地聚焦于Jacobs叙述角度 ，因为Jacobs让她 自己去符合或者迎合(至少在部分上能够)她的意向读者。文章的每一部 分，包括对Douglass和北部白人妇女的斗争都是在逻辑上与Jacobs叙 述角度相关联。 选项A错误 ，探究一个著名作者的情感世界不符合原文本意， 选项B错误 ，全面地展现了一个特定时期的一段历史 ，表述片面， 选项C错误 ，谴责奴隶制的不正义性并非文章的初衷 ， 选项E错误 ，争论是否倾向于使用一种特定的写作风格说法较为片 面。 11. 4-10行描述的Douglass的措辞可以被总结为 (A)对一个概念的认同 ，然后是部分地反对 (B)对一群人的错误行为的认识，然后是明确地去纠正它 (C)对一个不熟悉的论点进行详细阐述 ，然后是非同寻常的特质 (D)唤起一个值得尊敬的概念 ，然后是陈述一个能够削弱之的特指 (E)对一个特定的事件的分析，然后是主观