1-3《拟行路难》课件(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).docVIP

拟行路难  鲍照 一教学目标 1知识目标了解诗歌的内容 2能力目标能分析文中比兴用法的作用 理解文中大副渲染愁绪的用意 3情感目标树立正确的人生观 二教学重点 1体会作者思想感情的变化过程 2把握文中对比和比兴手法的运用 三教学难点 1理清诗歌的层次体会作者思想感情的变化过程 四教学方法 诵读法讨论法  一鲍照的生平 鲍照约414466字明远祖籍上党后迁于东海今江苏涟水附近他与谢灵运颜延之并称为元嘉三大家但生平遭遇创作风格与二人有很大不同 鲍照出身寒微自称家世贫贱是负锸下农《谢秣陵令表》二十多岁时在临川王刘义庆门下因献诗被赏识擢为王国侍郎以后担任过太学博士及县令等低级官职最后任临海王刘子顼参军在刘子顼举兵叛乱失败时死于乱军中世人因此称他为鲍参军有《鲍参军集》传世尽管鲍照才秀人微取湮当代《诗品》语但他的文学作品的价值却越来越受后人重视有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者 二鲍照的人生道路 鲍照的人生的道路充满着悲剧色彩这悲剧色彩来源于他生存的时代出身和他的志向的冲突 两晋南北朝实行的是士族门阀制度但是鲍照出身寒微这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提因为出身寒微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满但他终于高步追许由走向了归隐形成鲍照悲剧的决定性因素是他个人的抱负和志向鲍照是一个性格和人生欲望都非常强烈的人毫不掩饰自己对富贵荣华及时享乐建功立业等种种