【创新设计·福建专版】2013-2014学年高一语文人教版必修二2故都的秋.pptVIP

但是，“故都的秋”，又并没有因为作者的主观感情而受到扭曲，失去它固有的特征。那牵牛花，那槐树的落蕊，那秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树，多么逼真，多么清晰！作者只用了寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。一切景语皆情语，“物”“我”之间完美融合统一，显示了作者卓越的艺术才华。 (2)运用渲染、衬托的手法 课文写故都的秋，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过选择的不同景物，以不同的侧面同时加以渲染刻画的。比如写北国槐树那一段，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉。“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。这些都是运用了衬托的手法，在描写某个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明更突出。 (3)彰显文采的整句 整句是相对散句而言的，一般的理解是排比句和对偶句都属于整句的范畴。并不是所有的文章都非得要用上整句，但有一点是不可否认的，那就是很多美文中都有很多精美的整句。 这些整句是作者深厚扎实的写作功底的自然流露，为文章增添了文采，成为文章中的一抹亮色。 在《故都的秋》中，真正算得上排比或对偶的句子也并不多，但就是这么几处，却对整个文章起到了极好的点缀修饰作用，让人回味无穷。例如：在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 2．写作迁移 【角度】 秋是美的：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，衰草秋水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；橙黄橘绿，硕果飘香，秋有味。只要你有一颗锦心，一双慧眼，一支妙笔，你一定能描绘一幅折射你心灵之光的秋景图。请以“我眼中的秋”为话题写一篇随笔，相信你能做到缘情写景，景随情迁。 【示例】 雨是最平常的，它毫不悭吝自己，因此天空中经常淅淅沥沥地下着雨，像是要向世间倾其所有。但它忘记了这是秋天，天气已然转冷，加上湿气重，整个让人感觉湿冷湿冷的。因此阳光是我在秋天最渴慕的。遇到一个阳光明媚的天气，我便会晒晒被子，免得它们在室里闷久了，忘记了阳光的味道。我喜欢这样的天气，既没有夏日的灼热，又没有冬日那样的寒冷。散步时阳光射在身上暖暖的，似乎有股暖流流遍全身，舒服极了。走在路上，看见阳光穿过树叶一闪一闪的，耀眼夺目。这时我便发现我是多么爱这南方的秋。只是可惜这样的好天气太少了。 想起了我的故乡，在十月是断不会有许多雨水的，因而秋高气爽的时候还是很多的，但也正因此少了一种湿润的空气，干燥使树叶过早地枯黄，加深了秋的苍凉。记忆与现实的秋有着巨大的差异，而且这种差异从来都有，未曾中断。我很着迷于这大自然的美，一种不对称的美，但却和谐。 我眼中的秋是如此的美，他虽在放慢生长的步伐，却蕴含了无穷力量。 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我常这样自嘲。 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。 花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》： 日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。　　青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。 我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 领取自己那一份，也有品味、把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 睿智沉思篇 彼岸花开，漫溯在稀薄的空气里，血色残阳，扬起幽暗的清香，被寒风吹尽，只剩下那些不知名的片段，如灰烬，如尘埃…… 我固执地以为