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2015烟台《初中学业考试指导与训练》新变化 ★ 数 学 ◎第一部分 考试纲要 通过与“2014年版”仔细对比，发现没有新变化。 ◎第二部分 指导与训练 1.3大板块（数与代数、图形与几何、统计与概率），试题调整102道，但“学习目标” 均无变化； 2.“综合与应用”试题调整15道，“与你一起探讨”表述均无变化。 ◎第三部分 综合练习 “2015年版”更新了一套试题（2014烟台中考真题）。 ★ 英 语 ◎第二部分 指导与训练 基础知识篇（九年级） 1.“目标复习导航”部分： ①教材变化：由2014鲁教版原教材“义务教育课程标准试验教科书经全国中小学教材审 定委员会2006年初审通过”，更换为2015鲁教版新教材“义务教育教科书五·四学制 教育部审定2013）”； ②话题部分的呈现形式由2014年版的中文改为2015年版的英文。 “复习效果反馈”部分：“2015年版”以鲁教教材新题取代了“2014年版”的鲁教教材 旧题。 ◎第三部分 综合训练 通过与2014年版仔细对比，我们发现：此部分的题目有所更换，从“2014年版”的3套 综合训练，变为“2015年版”的2套综合训练（其中第2套为新题）+2014烟台中考真题。 总体题量无变化。 ★ 物 理 ◎第一部分 考试纲要 通过与“2014年版”仔细对比，我们发现：考试纲要和试题示例没有发生变化，因此编 者认为2015年命题思路仍会保持“稳”中求“变”的特点。 ◎第二部分 指导与训练 1.细化了“物态变化”章节的“与你一起梳理”； 2.将“欧姆定律”章节的“与你一起探讨”中的“怎样分析和解答串、并联电路的问题” 改为“怎样利用欧姆定律解电路变换计算题”，将“怎样利用欧姆定律及串、并联电路 规律设计和解答实验题”改为“怎样利用欧姆定律解答实验题”。 3.“与你一起探讨”：【典例】有6道发生变化，【尝试】有42道发生变化。 4.“我离目标有多近”：有109道试题发生变化，但整体知识分布不变。 ★ 思 品 考试范围整体按照2011年版课程标准调整，与《2014烟台初中学业考试指导与训练》划分的考试范围保持一致，没有变化。只是在考试内容的解读上略有出入，具体表现在以下三个方面： ①成长中的我：新增3处，表述变化2处，调序、表述变化1处。（认识自我、自尊自强部分没有变化） ②我与他人和集体：新增6处，删除1处，表述变化6处 ③我与国家和社会：新增2处（法律与秩序、认识国情、爱我中华部分没有改变） 此外，“附：思想品德样题”为2014年烟台市初中学生学业考试试题，指导与训练中“考试纲要”和“复习指导”栏目并无明显变化。 ★ 历 史 2015烟台《初中学业考试指导与训练》新变化 ◎通过与“2014年版”仔细对比，我们发现：“2015年版”没有新变化。 ★ 语 文 ◎第一部分 语文考试纲要 1.“二、考试范围”第4条“现代文阅读课外选文，文言文阅读不涉及教科书以外的内容”修改为“阅读考查课外选文” 2.“三、考试内容和要求”的“（二）积累与运用”第6条“背诵一定数量的古诗文作品，能够根据提示或语境进行默写”修改为“在理解、感悟的基础上，背诵、积累一定数量的古诗文作品，能够根据提示或语境进行默写” 3.“四、考试形式及试卷结构”的“试卷结构”之“内容分布”的“积累与运用”由“约占20％变为约占24％”，“阅读约占36％”改为“阅读约占32％”；“难度分布”中的难度系数由0.6左右变为0.7左右 ◎第二部分 指导与训练 1.名著阅读：删《爱的教育》《昆虫记》；增《简·爱》《格列佛游记》 2.散文阅读代表篇目：增《老王》《风筝》《春》《济南的冬天》 3.小说阅读代表篇目：删《祖父、后园和我》《皇帝的新装》；增《孔乙己》《爸爸的花儿落了》《智取生辰纲》 4.诗歌代表篇目：新补充《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《天上的街市》《秋天》《祖国啊，我亲爱的祖国》 5.戏剧代表篇目：新补充《威尼斯商人》《陈毅市长》 6.说明文代表篇目：增加《花儿为什么这样红》 7.议论文代表篇目：增加《最后一次演讲》 8.文言文阅读从课外选文。对阅读要求：①删去了“正确把握字音、语气、语句停顿”；②增加了“能够把握主要形象的特点”；③“了解作者的写作技巧”改为“能够把握文章的基本写作方法”。文言文代表篇目：增加《三峡》《与朱元思书》《湖心亭看雪》《少年中国说》