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- 2017-06-12 发布于北京
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结构 一、教材分析 开辟文明交往的新航线——资本主义世界市场的雏形 血与火的征服与掠夺——资本主义世界市场的进一步扩大 “蒸汽”的力量——资本主义世界市场的初步形成 走向整体的世界——资本主义世界市场的最终形成 1.知识与能力 ①了解第二次科技革命的条件、成就,认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响 ②从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义以及整体世界对人类历史的影响 ③总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。 2.过程与方法 ①收集阅读材料,感受第二次科技革命 ②比较两次科技革命的不同,了解人类认识自然、改造自然的历程 ③理解世界整体化进程 ④梳理资本主义世界市场的形成过程 3.情感态度和价值观 ①正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难,尊重经济文化多样性 ②了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动,学习他们为科学不断探求的精神和执著追求的人生态度,树立正确的人生观。 1.教法: 创设情境法、引导发现法、授导型教学法、活动探究法、分组讨论法 2.学法: 主动探索与合作交流 1.若100年前的法国,作为世博会的志愿者,你首先会向他们介绍些什么呢? 2.进入美国馆,只见前面排着长长的队,William很好奇,是什么发明吸引了这么多人?
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