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- 2017-06-12 发布于北京
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1、青少年时代 2、齐国岁月 3、从政鲁国( 51—54岁:从政生涯,人生辉煌) 4、周游列国(55—68岁:颠沛流离) 5、晚年结局( 68—73岁:落叶归根) 管理内政:中都宰 司空 大司寇 55岁左右仕途失意。 以后再也没有为官 外交胜利:夹谷之会 改革碰壁;失意去鲁 孔子的教育事迹及思想 1、背景 2、个人因素 时代背景 春秋(前770年——前476年),由于生产力的发展,中国社会开始从奴隶社会向封建社会过度。 经济上:井田制瓦解;出现了土地私有。 政治上:王室衰微,诸侯争霸. 文化上:私学的兴起,文化下移。 如何理解儒家“内圣外王”的理想人才标准? “内圣”-----具有高度道德修养的人, “外王”----------施行仁政,建立事功者。 儒家把能够实现修身齐家治国平天下的人视为古代社会理想的政治人才。 简要说明孔子提出的“仁”的意义。 积极意义: 仁即爱人,体现了人道主义的精神、和谐的人际关系,爱护人民的主张;仁还提出忘我的、无私的、积极奋发、自强不息的现实态度。 消极意义(目的): “仁”的思想必须 “礼” 相结合,为统治阶级安定社会服务,为恢复西周贵贱有序的社会秩序服务,带有很大的落后性。 仁和礼的关系
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