- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
ch33系统的环境目标与结构分析整理ppt
回顾 系统的特性 整体性(integrative):要素的不可分割性 相关性(relative):要素之间存在联系 环境适应性(adaptable):适应环境的变化 系统的结构是指要素及关联方式的总和 系统的整体功能由系统结构决定 系统结构是系统内部综合协调的表征 系统的环境适应性是系统的外部协调的表征 系统的功能是统领与支配所有特征的 (功能是决定系统结构的出发点) 系统分析的步骤 系统的环境、目标与结构分析 一、系统与环境 二、系统边界的确定 三、系统的环境因素分析 系统边界就是属于系统的要素和不属于系统的要素之间的分界线,即确定系统边界就是确定什么因素属于系统要素的范围。 系统边界的划分:两个基本原则 (1)逻辑上的理性 (2)边界外与边界内的独立性 确立系统边界的操作原则:要素扩张法 首先,找出问题中明显必须包含的部分,可能是一部分;由这部分构成一初步边界,按逻辑理性进行扩张,产生调整边界;再以此为起点,考虑把外部因素吸收到边界内; 三、系统的环境因素 物理技术环境 (科技、自然环境……) 经济管理环境 (组织、政策、政府作用、产品、市场、经营……) 社会人际环境 (国家、文化、人群、 集团、队……) 环境因素的确定与评价 (1)应适当取舍。 (2)对所考虑的环境因素,要分清主次,分析要有重点。 (3)应以动态的观点来探讨环境对系统的影响与后果。 (4)重视某些间接、隐蔽、不易被察觉的、但可能对系统有着重要影响的环境因素。 例:以企业经营管理系统为例进行环境分析,它所面临的主要环境因素如图所示。 二、目标树 (目标集) X X1 X2 X3 三、目标冲突和利害冲突 在目标分析过程中,系统分析人员经常会发现,许多关键情况往往是由于存在着相互冲突的分目标造成的。这有两种情况: 一种是纯属专业性质的,即目标冲突问题; 另一种是社会性质的,即利害冲突问题。 目标冲突 例如在进行产品设计时,所可能强调的两个目标: 一是尽可能低的成本 二是尽可能高的质量。 解决办法: 建立一个没有矛盾的目标集,把引起矛盾的分目标剔除掉。 采用所有分目标,寻求一个能达到冲突目标得以并存的方案。 利害冲突 例如企业在减员增效的过程中就至少有如下两个目标: 一是提高企业的效益 二是保证工作岗位不减员。 处理的方法 : 目标方之一放弃自己的利益 保持其中一个目标,用其它方式补偿或部分补偿受损方的利益 通过协商调整目标系统,使之达到目标相容 要素: 设系统由n(n≥2)个要素(S1,S2,…,Sn)所组成,其集合为S,则有: S={ S1,S2,…,Sn } 相互联系: 二元关系 (两要素之间的关系,是最基本的关系) 二元关系(简记为R) (1)二元关系集合表示 Si影响 Sj则表示为:SiRSj 或(Si,Sj) Sj影响 Si则表示为:SjRSi 或 (Sj,Si) 二元关系集合( Rb ) 表达所有要素之间的关联方式的集合,满足二元关系的要素对的集合 例:某系统由七个要素 S={S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7 } 已知: S2影响S1、S3影响S4、S4影响 S5 、 S7影响S2、 S4和S6相互影响。 二元关系集合: Rb={(S2,S1), (S3,S4), (S4,S5), (S7,S2), (S4,S6), (S6,S4)} (2)二元关系的矩阵表达( Rij ) (2)二元关系的矩阵表达( Rij ) * 系统:是由两个以上相互联系的 要素组成,且具有特定功 能、结构和环境的整体。 阐明问题 谋划备选方案 模型化分析 评比备选方案 分析结果 阐明问题 阶段 分析研究阶段 评价比较阶段 系统环境分析 一、系统与环境的关系: 系统与环境是相互依赖、相互制约的,共同发展的 (1)系统对环境的适应性:环境因素的变化影响系统,通过输入使系统发生变化; (2)环境因素的开放性:系统本身的活动使环境因素的状态发生变化。 例:企业产品计划的制定 二、 系统边界的确定 例如“孩子的成长问题” 孩子——家庭——家庭及亲朋好友——学校中的老师、同学,再扩大边界 企 业 技术环境 政治环境 社会环境 经济环境 国民生产总值 消费水平 政府开支 利率变化 汇率
文档评论(0)