13只有一个地球习题精选.docVIP

13只有一个地球 、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号） 　　A．举例子　B．打比方　C．作比较　D．列数字 　　1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。　　　　（　 　） 　　2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。　　　　（ 　　） 　　3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。　　　　（ 　） 　　4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。　　　　（ 　） 、内容梳理（课文回放）。 　　1．《只有一个地球》一文以__的形式，从__的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“___”的事实，呼吁人类应该__。 　　2．课文从__引入，接着从_、___、__三个方面来说明__的事实，最后告诉人们__的重要性，提醒人们要。 、理解感悟（文章阅读）。 （一） 　　据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（ 　）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 　　1．这段文字写的是_ 　2．在括号内给加点的字注音。 3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。 　 　4．根据理解完成填空。 　　这段话中将地球比作__ __和_ _，说明它的 _，表达出对地球的_ __之情。 （二） 　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（ ），给人类生存（ ）带来了严重的威胁。 　　１．给文中加点的字注音。 　　2．结合句子理解加点字的意思。 　　再生：__ 　____　滥用：__ ___ 　　3．短文提到的可再生资源有_ 　__、_ __、__ 　_、 _。 　　4．根据内容理解，完成下面填空。 　　（1）从文中“_ _”一词可以看出这段文字两句话之间是_ _关系。 　　（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是_ _____，二是_ _____。 　　（3）文中的本来一词不能够去掉，因为_ 　　5．根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。 　_ ________ 　　6．根据这段文字提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。 　　（1） （2）1．短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词①短文中（举2个）②课外（举2个）2．联系上下文，写出词语意思。①苟延残喘（苟：暂且）：②相悖：3．“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗？为什么4．我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？① 以前：② 本故事：5．这个故事给我们讲了一个什么道理？6．你还知道类似的事例吗？①如果知道，请您举一个例子，很简要的写出来。②如果不知道，你想用什么办法知道，也请很简要的写出来。两题任选一题。7．读了本文，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计同学可能会有什么看法，简要写出来）问题：同学可能会有的看法：这片土地是神圣的  一、一锤定音(在正确的读音后画“√”)。 薄雾(bó báo) 血管(xiě xuè) 倒影(dǎo dào) 拂过(fú fó) 运载(zǎi zài) 民族(zú zhú) 树干(ɡān ɡàn) 　　应该(yīnɡ yìnɡ) 二、同音聚会。 jùn ( 　　)马　　 ( 　　)俏　　 险( 　　)　　 ( 　　)工 zhī ( 　　)液 　　(　　 )叶 　　松( 　　) 　　手( 　　)、查阅字典。 1.“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________;和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。 2.“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。(填序号) 永流不息( 　　) 　　一声叹息(　　 ) 传递消息( 　　) 　　繁衍生息( 　　)、臭味相投(写近义词)。 体验( 　　) 宝贵( 　　) 照管( 　　) 品尝( 　　) 教导(　　 ) 养育(　　 )、冤家路窄(写反义词)。 清澈( 　　) 保护( 　　) 　 善待( 　　) 浓密(