TR ES08 005(1版) 6S知识培训.ppt

討論 2. 什麼是整頓（整理）? 3. 什麼是清掃（清潔）？ 4. 什麼是清潔（標准化）? 5.什麼是素養（習慣化/系統化）? 6. 什麼是安全? 討論 6S活動程序 1.3.1 工作場所,全盤點檢 1.3.1 工作場所,全盤點檢 1.3.1 工作場所,全盤點檢 1.3.1 工作場所,全盤點檢 1.3.2 定下“需要”與“不需要”的基準 1.3.3 不需要物品分類進行處理 1.3.4 需要的物品調查使用頻度,以決定必要量 2. 開展整頓活動的技巧 2.3.1 決定物品的放置場所、方法 2.3.1 決定物品的放置場所、方法 2.3.1 決定物品的放置場所、方法 2.3.1 決定物品的放置場所、方法 2.3.1 決定物品的放置場所、方法 3. 開展清掃活動的技巧 3.3.1 執行例行掃除,清理污物 3.3.2 建立清掃基准,共同遵行 3.3.3 廢棄物放置區的規劃與定位 3.3.3 放置區的規劃與定位 4. 開展清潔活動的技巧 4.3.1 落實前3S工作 4.3.2 設法養成“潔癖”的習慣 4.3.3 建立視覺化的管制方式 4.3.4 建立巡查糾正制度,鞏固成果 5. 開展素養活動的技巧 5.3.1 素養的重要性 5.3.2 建立共同遵守的制度,且目視化 5.3.3 實施各種教育訓練 5.3.4 對違反制度者及時給予糾正 6. 開展安全活動的技巧 6.3.1 消除不安全(物)因素 6.3.1 消除不安全(人)因素 6.3.1 消除不安全(環境)因素 6.3.1 消除不安全(管理)因素 6.3.2 建立安全管理制度,實施培訓 “6S”活動的3大支柱指什么? 開展“6S”活動錯誤的觀念 (1)?? 環境整潔與否是小事,效益、效率、質量 才是大事. (2)?? “6S”是一些瑣碎的小事,不是現代管理 的內容,用不著興師動眾. (3)?? 工作很忙,事情很多,哪有什么時問去 搞整理. 開展“6S”活動錯誤的觀念 (4)?? 清潔是清掃工的事,用不著其他人參與. (5)?? 現狀已經很好了,沒有必要安排經常性 的活動. (6 )?? “6S”就應一下子全部搞好,不用天天去做. (7)?? 搞“6S”可能對公司有好處,對個人沒有 什么好處. The End 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 4.3 實施方法: a.落實3S執行情況 d.建立巡查糾正制度,鞏固成果 b.設法養成習慣 c.建立視覺化管理 4.1對象 美化工作區域和環境 4.2目的 養成持久習貫，鞏固3S成果 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 整理、整頓、清掃是“動作”,而清潔則是“結果”,也就是在工作現場徹底執行整理、整頓、清掃之后,所呈現的狀態便是“清潔” 。 落實前3S工作 (1)徹底執行前3S之各種動作; (2)多加利用文宣活動,維持新鮮之活動氣氛。 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 (1)沒有“潔癖”的習慣,則地上紙屑、機器 上污物就會視若無睹,不去清掃擦拭; (2)“潔癖”是清潔之母,也是零異常的基礎; (3)3S意識的維持,有助於潔癖的養成。 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 a. 由整頓之定位、劃線、標示,徹底塑造一個 地、物明朗化的現場,而達到目視管理的要求; b. 如果一個被定為放置“半成品”的地方,放了 “不良品”或者是一個被定為放置“垃圾桶”的 地方,而放了“洗手精”都可視為“異常”,而加 以處理; c. 除了地、物的目視化管理之外,對于設備、 設施等則要加強目視化管制的效果,以避免生 產異常,其做法以標識、顏色區分等進行: 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 a. 參考清掃責任者的設定方式; b. “責任者”(負責的人)必須以較厚卡片及 較粗字體標示,而且張貼或懸挂於責任 區最明顯易見的地方。 c. 建立“設備清潔點檢基准表”; d. 將點檢基准表直接懸挂在“責任者”旁邊, 并且用膠套保護,避免髒污; e.作業人員或責任者,務必認真執行,逐一點 檢工作,不隨便、不造假。 第 三 節 6S 活 動 開 展 技 巧 5.3 實施方法: d.接受批評,改進 建立共同遵守的制度,且目視化 b.實施各種培訓 c.對違反制度者及時給予糾正 5.1 對象: 持續4S活動提升道德素質 5.2 目的: 養成良好習慣, 營造團隊精神 第 三 節