中国EFL学习者自动作文评分探索_葛诗利.pdfVIP

中 国 学 习 者 自动作文评分探 索 ’ 口葛诗利 陈潇潇, 要 文首先 回顾 了 动 文评分 究 国 的发 , 讨论 了 二语 写 评分方 面 的 现 。 下 , 分 提 本 自 作 研 在 外 展 其在 作 表 接 来 了 动 文评分 写 领 的 以 对 国英语 习 文 动评 分 的 究。 后 , 讨 析 自 作 技术在 作 城 发展 及针 中 学 者作 自 研 最 在 论 动评分应 用 目标 的 袖 上 , 出适 国国 的研 究方 向 可 能应用 的方法 。 自 基 提 合 中 情 及 词 国 习 英 文 动评 然 处理 关性 中 英语 学 者 语作 自 分 自 语 言 加 , 布 城 眼 叮 叮 伴而 , 毗 , 玲 , 伴招伴 , 即 邝 咫 叮 月 即卿 中圈分类号 文献标识码 文章编号 仪阵 一 仪阵 一 引言 , 。 “ 要学好英语 写的重要性怎么强调都不过分 王初 明 加 国外的 很 多研 究者也都认 写 习 工 。 是 批 既 又 为 作是评价学 结果最有用 的 具 ,’ 加 但 作文评分与 改 费时 费力 , 给教师增加 了沉重的负担。 教师对写作的批改有心无力 , 从而导致 了学生在写作方面训 练的不足。 然而 , 动 文评 , 简写为 系统 的研 究与开发为 自 作 分 。 彻底解决这一 间题带来 了希望 所谓 自动作文 评 分就 是利 用 计算机 技术对 作文进 行评 估 与记 分 。 至 已历 近 ,