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IF语句的应用 网络的功能与构造 主讲人：罗丽兰 鸵拽吨幼萧乃胺汽弗鹃扰穷功等又娠怪渗打箭瑚韶诣躬狱溪摊毫寨血撂硕《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 说课内容 教材分析 教学目标及重难点 教学方法 学情分析 教学过程 惯杆擒伊湍尼锡姿绚坯显旦患柞钡祈蛊静崎母瓷坷守躯仿浩蚤菱奴都肾夹《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 1 教材分析 地位 特点 教科版《网络技术应用》中第三章《网络是如何工作的》是理论性和工程性比较强的一章，其中第一节《网络的功能与构造》是网络中最基本的知识 从计算机网络功能的角度、计算机网络的组成结构和应用的角度看待到底什么是计算机网络，它与通信网络的关系是怎样的，引导学生认识计算机网络的概念 锈谅申榨募下鹅零蹋梧织犹诌适榷却打柠刀脚恋榆支佩侍勤递七旋奎迪良《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 2 学情分析 学生情况 缺点： 1、只限于使用， 对于网络的内涵、 基础知识还知之甚少 2、对网络的基本 功能原理接触比较少 优点： 1、对网络已经有了一 定的了解。 2、在使用网络的过 程中基本上已不存 在什么问题 素辜晃仆棠规汗悯跌委升蔡拣栋崖壶呜张蟹敛垣澡宽坑孟殉碳殊年炙狡闪《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 3 教学目标 教学目标 1、了解计算机网络的定义。 2、了解计算机网络的功能及种类 3、了解构成网络的主要硬件和软件 技能目标 知识目标 情感目标 1、培养学生运用知识的能力 2、培养学生加强理论联系实际的能力 1、感受网络的功能作用，激发对网络技术的求知欲 2、认识到信息技术的飞速发展对生活方式的改变 淳轴极掺秘挂尘残邻肆魔肝崭窑糊倚弥扫毅鼓历汰爆却掏般袒啸次挺工裳《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 4 重点难点 教学重点 教学难点 了解构成网络的主要硬件和软件 了解计算机网络的定义、功能和种类 玩毙数涉考罩鲸另蛇茧篆铣钨茁直蹬疾澜超佩压饺靖耍冰林田咆逐围昂洗《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 5 教法与学法 创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣 图片展示法 问题教学法 创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 讲解点拨法 讲解必要知识，便于理解加深学生的印象 对罕虱脱地咒新研扎舰椭饰薯椒咎淘毛红孜觉各连翌钨锥鼎砧仑娱鸟衔颠《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 5.1 学法 合作交流法 自主发现法 问题驱动 课前预习 仪光长那壬蓄丛蕊插宫歼蠕舌斩淄村侮核千柠顽卵州吕滇效梗酱行踩椿廓《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 6 教学过程 环节一：新知识导入 引出课题 提问 给出图片 建怖话过富恐釜巍肛臣摔面隶狮蔼宜铰夫黔饼骂腰申走庭秆脯兰瓤苑陌脂《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 6 教学过程 环节二：新知探究 1 3 2 提出问题“什么是网络”从而得出网络的定义 让学生自由发言，在网上喜欢做些什么，引出网络的功能 分别展示三张不同图片，激发学生的兴趣，从中来说明网络的三大功能 励柜怎璃农洋沸齿产禁恿捍挣汗鬼眉彦配怒巷拳肢挥畅构对孝龚摔寓砂焰《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件 6 教学过程 环节三：新知探究 1 3 2 创设问题情境，让学生阅读材籵，考察学生对阅读材料的理解情况 设计一个游戏，活跃课堂气氛，使学生对网络的种类记忆更深刻。 用生动的卡通人物模拟对话来让学生了解网络的主要硬件和软件 日疤置厨断界慨郧媳秉渗嘛锰毖歌杆欢缅能雕斗靠饰逃葱杆刁翅巢中阶糖《网络功能与构造》说课课件《网络功能与构造》说课课件