四词义的演变.pptVIP

现代汉语作业： 一，划分出课本101页关于《苏州园林》一段文字所包含的词（每词下划一横线）。 二，分析合成词的结构。 声音 粉碎 开水 说服 效劳 手软 居然 老乡 三，举例说明部件与偏旁是否等同。 四，词义的演变 词义演变指词由一个意义分化、衍化出另一个或几个意义来。 （一）词义演变的手段 1，引申 通过事物间的相关性联系由一个意义派生出另一个意义。其中前一意义称为原义，派生出的意义称为引申义。 相关性联系有多种，常见的有： （1）整体----部分 男人：①泛指男性成年人。 ②专指丈夫。 金： ①金属的统称。 ②专指黄金。 河： ①黄河。 ②泛指河流。 （2）事物----人 由指某种事物发展为指与该事物相关的人。 岗哨：①站岗放哨的处所。 ②站岗放哨的人。 （3）行为----行为的发出者 翻译： ①把一种语言用另一种语言表达出来。 ②做翻译工作的人。 （4）行为----结果 笔录： ①用笔记录。 ②记下来的文字。 （5）事物----行为 锁：①金属工具。 ②用锁将门窗、器物等的开合处关住或 栓住。 （6）自动----他动 惊醒： ①受惊动而醒来。 ②使惊醒。 （7）性状----具有此性状的人或物 内行： ①知识或经验丰富。 ②内行的人。 2、比喻 通过事物的相似性联系由一个意义派生出另一个或几个意义。 事物间的相似性联系常见的有： （1）形状相似 弹丸 （2）关系相似 同胞 （3）性质相似 铁： ①一种坚硬的金属。 ②坚硬。 ③确定不移。 （4）作用相似 窝：①鸟兽等住的地方。 ②人（多指坏人）住的地方。 （5）部位相似 脚：①腿下部接触地面的部分。 ②物体的最下部。 （二）词义演变的方式 指词由一个意义到另一个意义，其指称范围有什么样的变化。主要有三种： 1、词义的扩大 （1）空间的扩大 脸：目上颊下也。 （2）个体→集合体 江： 长江→大的河流 牙： 槽牙→牙齿 （3）只适用于一种事物→多种事物 缺：《说文》：器破也。 事物的“残破，残缺”： 2、词义的缩小 （1）集合体→个体 学者 散文 （2）多种事物→只适用于一种事物 禽 3、词义的转移 词义由指甲事物变为转指乙事物。 行李：两国往来的使者。 转指出门所带的包裹、箱子等。 闻：用耳朵听。 转指用鼻子嗅。 五，词义与语境 语境，语言环境的简称。可分为两大类： 狭义语境： 指上下文，包括口语中的前言后语，一个词前后相邻的词语，前后的段落。 广义语境： 除了上下文，还包括： （1）交际者的身份； （2）交际的场合； （3）交际的社会背景； （4）体态语。 语境对词义的影响： （一）语境使词义单一化 （二）语境使词义具体化 词义具有概括性，特定的语境会使词义具体化； 上下文也有使词义具体化的作用； 语境使词义增加临时义也是具体化的表现。 （三）语境增加或改变词的附加义 六、词语的解释 简称释义，是对词语的意义、用法进行说明。 释义工作主要用于词典编纂、书文中的难词解释和语文教学。 （一）释义原则 1、解释要准确 释义时要以义项为单位，准确概括它所特有的、并足以区别其他词或同一词的其他义项的本质特征。 释义不准确，有多种情况。比如： （1）义项分合不当。 （1）明，有光： （2）（亮儿）光线： （3）明摆出来： （4）明朗，清楚： （1）光线强： （2）发光： （3）（声音）强，响亮： （4）使声音响亮： （5）（心胸等）开朗， 清楚 （6）显露，显示： (2)过于笼统。 即缺少区别性特征。 （3）选词不贴切。 笔意：书画或诗文所表现的作者的意趣。 书画或诗文所表现的作者的意境。 书画或诗文所表现的意境。 （4）加进不该有的义素。 2，表述要简明。 简明即言简意明。 （1）言简 指释义措辞简洁，无多余词语。 请示：在工作中发现新情况或不能解决的困难问题，报告上级请求指示办理。 （2）意明