2010秋八年级语文教学案.docVIP

第一单元整体学习 学案设计 湖北口中学 陈华宝 1、想一想，红军长征的故事你了解吗？能否为大家讲一下。 2、速读单元课文，完成两个任务： （1）本单元的5篇课文，各自从什么角度讲述长征的？ （2）你能为大家至少写一个单元学习目标吗？明确单元学习任务： 3、请依据单元提示、课文练习和自己的体会，大致明确本单元的主要学习任务。 《?七律?·长征》学案 学习目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。 2、理解关键词的含义及其饱含的感情。 3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。 重点：学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。理解关键词的含义及其饱含的感情。难点：了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。：对长征的有关知识缺乏了解，课前查找有关资料，了解长征的相关知识。 讲述自己所了解的长征。写作背景934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地