2011-2012年儋州市小学语文教师专业基本能力测试模拟试卷(一).docVIP

2012年春季小学语文教师专业基本能力测试（模拟一） 小学通识科试卷 1、教育的根本功能是（ C）。 A、提高教育教学质量； B、为社会输送合格的人才； C、促进人的成长与全面发展；D、为了学生个性发展 2、教师不享有的权利是（B ）。 A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B、对违纪学生作出休学或开除等处罚 C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 D、参加进修或者其他方式的培训 3、新课程把教学过程看是（ A ）。 A、师生交往、积极互动、共同发展的过程； B、课程传递和执行的过程； C、教师的教与学生学的过程； D、是知识传授与学生能力发展的过程； 4、关于综合实践活动，下列说法错误的是：（ C　） A、综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性特点 B、新的课程计划要求各校每周都必须开展综合实践活动 C、综合实践活动课要有确定的教材? D、综合实践活动倡导团体指导与协同教学 5、对待师生关系上不应该强调（ A ）。 A、?服从；? B、尊重；C、赞赏；D、引导； 6、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ B ） A、基本道德知识的理解与掌握　　B、日常行为习惯的养成与实践 C、道德理想信念的培养与指导　　D、人生观价值观的选择与确立 7、关注学生的情绪生活与情感体验，教师要用（ C ）去实施教。 A、嘴； B、耳； C、心； D、眼； 8、小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以______为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变期。( D ) A、分析思维 综合思维 B、判断思维 推理思维 C、比较思维 概括思维 D、具体形象思维 抽象逻辑思维 9、新课程主张至少让学生在课堂上有（ B ）的时间活动。 A、 1/3 B、2\3 C、1\2 D、1\4 10、学生是否能够积极参与到教学和学习过程中，是以（ ）为转移的。A、教师自己的意志B、学生自己C、考试指挥棒 　D、家长的意志 1、1～2年级“识字与写字”的要求识多少写多少素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，标志着班集体形成。教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。怎样理解教育机智? 教育机智是教师的心理品质之一。它是指对学生行为表现的敏感性及能根据学生新的、特别是意外的情况，快速作出反应，及时采取恰当措施的能力。教师的教育机智表现在四个方面： (1)因势利导(2)随机应变(3)对症下药(4)掌握分寸得分 王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常笨猪，死脑子不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。 问题：请你帮助分析一下，应怎样才能有良好的效果？ 得分 1、小学毕业时学生应认识常用汉字（ ）个。 A、2500个 B、3000个 C、3500个 注音完全正确的一组词语为（ ）。 A、麻痹（bì）憧(chón)憬 B、奢侈（ch）骨髓（suí） C、供养（ōnɡ）玉屑（xiè） 书写完全正确的一组词语为（ ）。 光采夺目 日月如梭 B、励精图治 再接再厉 C、中流砥柱 人才挤挤 仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。这段话是按（ ）顺序写的。A、由下及上 B、由浅及深 C、由近及远 下列对写作教学表述不正确的是（ ）。 写作教学要贴近学生实际 B、要引导学生表达真情实感 C、鼓励学生有创意的表达，要以写想象中的事物为主 评卷人 1、习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。（ ） 2、我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。（ ） 3、写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。（ ） 4、语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。（ ） 5、“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。（ ） 得分 1、( )是语文课程的基本特点。新课标学段阅读目标要求中的学习略读，粗知文章大意，是学段提出的、阅读教学过程是、、文本之间对话的过程。、把下面的诗句填充完整。烽