大学课程 财经应用文写作(总课件).ppt

 《财经应用写作》 考核要求 第一阶段。平时成绩，占总成绩的60％，包括三部分，1、课堂出勤10分（一个学期不定期点名5次，.1次旷课扣5分；2次旷课扣10分）。2、课外作业5次共30分（以写作题为主，由老师批改，评分等级也为好、中、差，分别对应为6分、4分和2分，每次课外作业批改后，均由老师在课堂上作总结点评。）3、调查报告20分（调查报告由主讲教师出题，题目是当前社会热点问题，具有时代气息，题目宜小不宜大，可能在较短时间、小范围内完成。 第二阶段。期中考试，占总成绩的15%，以开卷的方式进行，拟以“实战性”公文写作为主，与社会实际问题链接，如提供通知、报告、请示等素材，给学生以公文写作的真实感受。可允许学生根据自我个性和实际，对考题进行自主选择；提前将要考试的题目告诉学生，留出充足的时间让学生查找相关资料，最后在课堂上，按规定时间完成。 第三阶段，期末考试，闭卷，占总成绩的25%，通过问答题考查学生对本课程基本概念、基础知识和基本理论的掌握情况（占卷面50%）；通过写作题（占卷面50%）进行公文的模拟写作。 ?? 第一章 绪论 ?一、应用文的概念： 应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称．应用文包括公文、新闻、诉状、合同、论文等等。 财经应用文是应用文的一种，既包括公文，也包括经济合同、经济诉状、经济论文等等。 ? 二、为什么要学习应用写作 写作是日常生活中不可缺少的，它可以布之大众，传之大众，获得最大的自由。 应用写作是培养高级应用性人才的需要。 叶圣陶：“大学生不一定能写诗歌小说，但是一定要能写工作中实际应用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 西方观念： 工业的语言即蓝图，科学的语言即文章。 应用写作能力的培养是我们成为可持续发展高级人才的需要 科研离不开文章-----学术论文（500万篇/年） 管理离不开文章-----行政公文（不计其数） 应用写作与工作息息相关 在生活中不写诗歌、小说、戏剧等文学作品可以，但不能不写应用文----借钱要打借条；做生意要签合同；问候亲友要写书信……。 三、应用文与文学型文章的区别： 应用写作 逻辑思维 生活真实 实用价值 格式规范 准确平实 文学写作 形象思维 艺术真实 艺术价值 个性独创 生动形象 四、应用文的构成要素与特点： 1、主题（主旨）文章之灵魂 文学作品主题：反对主题先行 多元、复杂 含蓄、曲折、令人回味 应用文主题： 主题先行、意在笔先 单一、明确 直截了当，点明主题 应用文主题的表现方法：标题现旨 开头点旨 结尾点旨 2、材料 应用文材料的要求：真实、多样、典型 应用文材料类型：第一手材料、第二手材料 综合材料、典型材料 对比性材料（横向和纵向） 数字数据、图形图表 3、结构（骨骼） 应用文结构的特点：合理、严谨、固定 合理：结构的安排符合客观事物的构成和发展的规律。 严谨：首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明 固定：结构有固定的模式、固定的套路。 应用文常见结构模式：如公文 4、语言 应用文的语言要求： 简明 准确 平易 庄重 如结构序号、数字的运用 第二章 行政公文写作 一、? 公文的涵义与种类文书 公务文书（公文） 法定公文 非法定公文（事务文书） 行政公文 党的公文 行政公文《办法》 法定公文