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08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第二部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 第三部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 忙碌并收获 感悟并实践 调研方法 烟台市特殊教育学校 江婧 专家引领，提升教学技能 培训形式多样，充实专业知识 知不足，不知足 目录 专家引领，提升教学技能 培训形式多样，充实专业知识 知不足 不知足 目录 第一部分 The introduction of the report 专家引领 总体概况 专家引领 The introduction of the report 第一部分 第五章 听觉的评估与训练2015.12.14-12.31 12.14/12.21/12.28 第三节课 12.16/12.23/12.30 最后一节课 正常课时外时间 12.16/12.23/12.30 2015.12.30 第一章 医教结合智慧康复2015.9.14-9.19 实验项目启动，学校方案解读 2015.9.14最后一节课 个人学习方案交流 2015.9.19最后一节课 正常课时外时间9.16——2015.10.30 第二章 言语的评估与训练2015.9.21-10.30 9.21/9.24/ /10.12/10.19/10.26第三节课 9.23/9.30/ 10.14/10.21/10.28/最后一节课 正常课时外时间 9.23/9.30/ 10.14/10.21/10.28/ 第三章 语言的评估与训练2015.11.02-11.20 11.2/11.9/11.16 第三节课 11.4/11.11/11.18 最后一节课 正常课时外时间 11.4/11.11/11.18 2015.11.20 第四章 认知的评估与训练2015.11.23-12.11 11.23/11.30/12.7 第三节课 11.25/12.2/12.9 最后一节课 正常课时外时间 11.25/12.2/12.9 2015.12.11 专家引领 调研方法 The introduction of the report 第一部分 言语、语言、认知、听觉 第一部分 The introduction of the report 调研介绍 专家引领 第二部分 The analysis of the research 形式多样 第二部分 The analysis of the research 培训主题采用：分散学习——视频教学（康复云）；集中学习——在线授课（yy语音）；分散学习——线下实践(康复云评估视频)；集中学习——在线授课（yy语音）；分散学习——线下实践（康复云训练视频）；集中学习——在线授课（yy语音）；康复云——网上考试。 形式多样 第二部分 The analysis of the research 形式多样 第二部分 The analysis of the research 调研结果分析 第二部分 The analysis of the research Hong Kong 第三部分 Proposals and summary 建议总结 Proposals 知不足 不知足 第三部分 Proposals and summary ——当那一个个新潮的理念，一幕幕崭新的案例，一段段热烈的评论，活生生、火辣辣地呈现在我面前的时候，忽然觉得，那么多新鲜的刺激，让我的“味觉”顿时敏感起来，“食欲”大增，于是乎，咀嚼这新鲜的精神食粮。 ——意识到自己知识是那样的不足，以前还因为一点点小小的成绩曾经沾沾自喜，而今方知，自己的思维已经跟不上新课程的步伐。 ——以前常常自我矛盾，究竟一节课康复和教学如何平衡？听过专家的讲座，方知自己原来有那么多要学习的地方，却因为没有一双发现“幸福”的眼睛，而误以为幸福只是在别人左右。 ——偶尔也会纠结在心中，难以自拔。聆听专家讲座中的新理念已经成为习惯的旧做法，常常在我心中纠结。然后一次次评估训练，一次次反思，好多问题也不知究竟，才知书到用时方恨少，只能望“生”兴叹，只好想着以后在岁月中不断学习实践了。 酸 甜 苦 辣 知不足 不知足 第三部分 Proposals and summary 无论是培训学习还