■2011化学高考8-1第八章水溶液中的离子平衡.pptVIP

【例2】 (12分)某研究性学习小组为了探究醋酸的电离情况，进行如下实验。 实验一：配制并标定醋酸溶液的浓度 取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol·L－1的醋酸溶液，用0.2 mol·L－1的醋酸溶液稀释成所需浓度的溶液，再用NaOH标准溶液对所配醋酸溶液的浓度进行标定。回答下列问题： (1)配制250 mL 0.2 mol·L－1醋酸溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、________和________。 (2)为标定某醋酸溶液的准确浓度，用0.200 0 mol·L－1的NaOH溶液对20.00 mL醋酸溶液进行滴定，几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下： 则该醋酸溶液的准确浓度为________(保留小数点后四位)。 实验二：探究浓度对醋酸电离程度的影响 用pH计测定25℃时不同浓度的醋酸的pH，结果如下： 实验序号 消耗NaOH溶液的体积(mL) 1 20.05 2 20.00 3 18.80 4 19.95 请回答下列问题： (1)根据表中数据，可以得出醋酸是弱电解质的结论，你认为得出此结论的依据是__________________________________________________________。 (2)从表中的数据，还可以得出另一结论：随着醋酸浓度的减小，醋酸的电离程度________(填“增大”“减小”或“不变”)。 实验三：探究温度对醋酸电离程度的影响 请你设计一个实验完成该探究，请简述你的实验方案___________________ . 醋酸浓度(mol·L－1) 0.001 0 0.010 00 0.020 0 0.100 0 0. 200 0 pH 3.88 3.38 3.23 2.88 2.73 实验一：(1)易失1分，忽略了容量瓶在使用时一定要标明其容量规格。 (2)易失2分，忽略了浓度是一个有单位的物理量。 实验二：说明醋酸是弱电解质也可从醋酸稀释前后pH的变化情况来分析，这种方法易被忽略。实验三：易失2分，回答过于笼统，没能明确给出“用什么来测pH”，“所测醋酸浓度是否相同”等必须准确表明的关键信息，属于思维设计不全面。 本题以醋酸为中心多角度考查了实验、计算、简答、读表、设计等能力要点。 实验一：(1)配制一定物质的量浓度溶液所用仪器还缺少定容的胶头滴管和准确量出溶液体积的容量瓶，注意要标明规格－250 mL容量瓶。 (2)由4次实验的数据可知，18.80 mL与其他几个数据误差太大，应舍去。取另外3次实验数据的平均值得V(NaOH)＝ mL＝20.00 mL， 由c(NaOH)·V(NaOH)＝c(CH3COOH)·V(CH3COOH)即0.200 0 mol·L－1×20.00 mL ＝c(CH3COOH)×20.00 mL得c(CH3COOH)＝0.200 0 mol·L－1。 实验二：表格中给出不同物质的量浓度的醋酸其pH的大小；观察其相应变化。可看出，某一浓度时pH和稀释一定倍数后溶液pH的变化两个角度，得出醋酸的电离是不完全的，有电离平衡的。 实验三：探究温度对醋酸电离程度的影响，需要明确实验方案设计中应注意，条件变量是不同的温度下，不变量是同一浓度醋酸溶液，用测pH的专门仪器来测定溶液所呈现出的不同pH。 实验一：(1)胶头滴管　250 mL容量瓶 (2)0.200 0 mol·L－1 实验二：(1)0.010 0 mol·L－1醋酸的pH大于2或醋酸稀释10倍时， pH的变化值小于1 (2)增大 实验三：用pH计(或pH试纸)测定相同浓度的醋酸在几种不同温度时的pH 本题以实验综合题模式较全方面的考查了弱电解质的电离平衡及其影响因素，还考查了一定物质的量浓度溶液的配制仪器，酸碱中和滴定实验，同时考查了有关弱电解质电离平衡的实验简答设计方案。这些都要求考生要全面理解弱电解质的电离平衡的含义，抓准不完全电离下，弱电解质浓度与电离出离子的浓度之间的相对关系，善于观察图表数据，比较变量，回扣课本原理，寻出规律。同时，平时要加强简答题的语言组织，力求回答简洁、全面到位，另外，注意数据单位，仪器规格的正确使用，提高计算能力、实验方案设计能力。 点击此处进入 作业手册 第八章 水溶液中的离子平衡 作为高考重点、热点的水溶液中的离子平衡在未来高考中仍然占有重要的位置，是命题的综合核心。据此预测2011年高考会出现以下趋势走向。 1．以弱电解质电离平衡为中心，以溶液的导电性，弱电解质电离平衡体系，外界条件对电离平衡的影响以及与水的电离有密切相关的溶液的酸碱性、盐类水解为线索的重要知识能力点，以常见离子浓度或溶质粒子浓度大小比较题型为依托，进行全方位考查。 2．三大部