【2017年整理】1.1信息及其特征.pptVIP

高中信息技术总的目标 新课程为我们高中所确定的目标 ——全面提升学生的信息素养 信息素养是由信息意识，信息知识，信息能力，信息道德这四个要素共同构成，是一个不可分割的统一整体，在其中信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。 教学目标： 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、载体依附性、价值的相对性、时效性、共享性、真伪性，并能举例说明 过程、方法目标：学生能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。 情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 一、信息的重要意义： 信息是什么？ 信息是什么？ 二、感受信息 信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 信息在我们日常生活中无时不在，无处不有。 信息的载体依附性 任何信息不可能独立存在，必须依附于一定的载体。 同一信息可以依附于不同的载体，可以在不同载体形式之间进行转换，从而被存储或传播。 载体的依附性使得信息具有了可存储、可传递和可转换等特点。 信息的传播 信息的价值性 （1） 信息能满足人们精神生活的需要； （2）信息可以促进物质、能量的生产和使用； ( 3 )信息可以增值；  亚马逊在客人购物的时候，购物页面总是充满了推荐物品，它为客户推荐的产品绝不是一个巧合。亚马逊的推荐引擎完全是基于客户在过去一段时间的购买行为所做的：客户的购物车中所收藏的商品、客户喜欢的商品、其它用户浏览或购买的商品。利用大数据技术对以上数据进行分析，为每位客户定制了专属的个人主页。 特别：信息可能同时具有多种特征。 计算机硬件组成部分 CPU中央处理器 内部存储器RAM 主板 硬盘 光存储：CD－ROM/DVD-ROM刻录机 闪存：也称优盘或U盘 扫描仪条码扫描枪 计算机的组成 移动互联网 智能手机 物联网 通过二维码识读设备、射频识别(RFID) 装置、红外感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 大数据 指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。大数据最核心的价值就是在于对于海量数据进行存储和分析。 云计算 云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问， 进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Ev