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高校学生电子媒介健康素养量表的编制及评价_唐增
20 14 1 30 1 · ·
中国健康教育 年 月第 卷第 期 论著
高校学生电子媒介健康素养量表的编制及评价
， ，
唐增 王帆 傅华
【 】Ｒ193 【 】A 【 】1002 － 9982 (2014)01 － 0035 － 04
中图分类号 文献标识码 文章编号
【 】 ， 。
摘要 目的 编制适合高校学生的电子媒介健康素养量表 并评价该量表的信度和效度 方法 通过将
eHealth Literacy Scale (eHEALS) ， 、 、 。
翻译为中文 结合文献 定性访谈 预测试进行修订 使用修订后的量表对
1163 。 20 ， 3
名高校学生的电子媒介健康素养进行评估 结果 高校学生电子媒介健康素养量表由 个条目组成 分为
: 。 Cronbach ’s
个纬度 健康信息获取能力和健康信息评价能力和健康信息实践能力 量表各个维度的 α 系数在
0. 836 ～ 0. 895 ， Cronbach ’s 0. 915 ， 。
之间 量表的所有条目的 α 系数为 说明量表具有较好的内部一致性 量表的因子
0. 451 ～ 0. 829 ，3 (P ＜ 0. 05 )。1163
分析载荷系数在 之间 个维度与其对应的条目的相关系数有统计学意义 名学
(68. 03 ± 13. 04) ， (3. 40 ± 0. 08) 。
生所得的总分为 分 各条目平均 分 结论 高校学生电子媒介健康素养量表有
、 ， 。
较好的的结构效度 内容效度和内部一致性 可作为评估高校学生电子媒介健康素养的工具
【 】 ; ; ;
关键词 电子健康素养 量表 信效度 高校学生
Development and assessment on the eHealth Literacy Scale for college students TANG Zeng ，WANG Fan ，FU
Hua. School of Public Health ，Fudan University ，Shanghai 200032 ，China
【Abstract 】 Objective To develop the ehealth literacy scale for college students ，and assess it
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