2011秋季学期初三第一次月考试题.docVIP

娜姑中学2011年秋季学期九年级第二次月考 语 文 试 题 ?一、语文积累与运用(本大题含l—7小题，其中1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分) 2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．决别 部署抑扬顿挫引颈受戮 B．销蚀云霄妇孺皆知不可明状 ．拼搏赃物变换莫测黯然失色 D．琐屑坦露突如其来冥思遐想 ．下列句子中语使用不恰当的一项是（?????? ）A、人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。B、看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。C、对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。D、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。 A．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。 B．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。 D．从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票。 5. 依次填入下面横线处的词语，最合适的一组是（ ）（2分） ①本书精选了宗璞几十年创作中最精彩、最能反映其生活及创作 的作品。 ②这条黑色的胶泥小路旁生了若干的“枝权”，一条条小径像无数条大蛇盲日爬动时留下的 。 ③只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的 如潮的活力与生机。 ④深秋寂冷，落叶满街。我心潮 ，酸甜苦辣，说不出来是什么滋味。 A．印迹 痕迹 起伏 澎湃 B．印迹 痕迹 澎湃 起伏 C．痕迹 印迹 起伏 澎湃 D．痕迹 印迹 澎湃 起伏 ?6．下列选项中表述有误的一项是（?????? ）（2分）　　A．冰心一生信奉“爱的哲学”， 在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为诗歌主题。　　B．《西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”“误闯白虎堂”等情节也已是耳熟能详。该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。　　C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。　　D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。 7.根据提示填空：（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）二、语文综合运用(本大题共分) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 解释下列句子中词语的意思故患有所不辟也万钟于我何加焉！所识穷乏者得我欤的意思非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：________________。请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。(分) 人物 言 或 行 ? ? 孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(分)? ①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“