生活与哲学 第二单元 探索世界的本质复习.ppt

哲学第四课复习 探索世界的本质 解析 此题为辨析题，是借用生活中人们常用的一句激励性语言从哲学角度考查学生的理解能力。解答辨析题一定要注意从合理性与局限性两个角度作答，此题宜先将“想”上升到哲学语言“发挥主观能动性”，指明发挥主观能动性对成功的必要性，肯定其合理性；然后指明主观能动性的发挥离不开一定的客观条件、离不开对客观规律的尊重；最后得出结论，避免陷入误区。 第二单元 探索世界与追求真理 【要点详解——认识论部分】 （4）实践是认识的目的与归宿。 认识应当为实践服务，指导实践去改造客观世界，才能显示其实际意义。 【提示】 认识的根本任务是经由感性认识上升到理性认识，认识的根本目的是指导实践。 第二单元 探索世界与追求真理 【要点详解——认识论部分】 2、认识的反作用（认识指导实践） （1）认识对实践有反作用，不同性质的认识对实践的反作用不同。 （2）正确的认识对实践起积极的促进作用，错误的认识对实践起消极的阻碍作用。 3、实践的决定作用和认识的指导作用的辩证关系 两者不可分割，也不能并列，更不能颠倒，实践的决定作用是第一位的。承认实践的决定作用是坚持唯物论思想，承认认识的反作用是坚持辩证法思想。 * 哲学第二单元复习 探索世界与追求真理 唯物论（物质观） 认识论（实践观） 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 人能够能动地认识世界和改造世界。 把握唯物论体系 物质 规律 意识 主观能动性 概念 世界的物质性 含义 普遍性与客观性 运动 概念 与物质、与静止的关系 本质 能动作用 起源 生理基础 内容 能动地认识世界 能动地改造世界 决定 能动作用 探究世界的本质 把握思维的奥妙 尊重/认识和利用规律 相结合 一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识 考点1 考点2 考点3 考点4 考点1：理解辩证唯物主义的物质概念 世界的真正统一性就在于它的物质性 （1）辩证唯物主义的物质概念： ② “不依赖于人的意识” ——客观性、根源性、独立性，不以人的意志为转移 ③ “能为人的意识所反映”——可知性，能被意识所反映 ①客观实在性——物质的唯一特性 概括一切事物和现象的共同本质 物质≠物质的具体形态 客观实在≠客观存在 物质和意识相互依赖、不可分割 [世界观] 自然界是物质的， 人类社会具有客观物质性， 人的意识是社会的产物。 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 （2）世界的真正统一性就在于它的物质性 人们在改造自然的活动中，应该尊重自然界的客观性，与自然和谐共处。 哲学启示 考点2：理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、运动与静止的关系 （1）哲学的运动概念： 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 （2）物质与运动的关系 ①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 。世界上不存在脱离运动的物质. ②运动是物质的运动，物质是运动的承担着。脱离物质的运动是根本不存在的。 ③离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。 （p31） （3）运动与静止的关系 ①运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。 ②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 ③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。（p32） 考点3：理解规律的含义、规律的客观性与普遍性 1、规律的含义 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ★ 2、规律的客观性和普遍性原理 原理内容：规律是客观性，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 方法论要求：⑴规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚； 考点4 ：理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系 易混易错点 1、运动是有条件的，永恒的，是物质的唯一特性。 矫正训练 (09江苏)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了 A．运动是永恒的、绝对的和有条件的 B．运动是物质的唯一特性 C．运动是物质的固有属性和存在方式 D．运动是静止的特殊状态 C 运动是无条件的