高校园林美学景观对比.docx

高校园林美学景观对比校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展，社会对大学校园环境的要求不断提高，现在大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。大学校园景观设计作为全面发展校园环境的重要组成部分,不仅在塑造大学的良好形象方面,还在形成大学生完美人格,促进大学生身心健康、和谐发展等方面发挥。从某种意义上说,大学校园既像一个复杂的社会组织,又像一处传统的聚落环境空间.所不同的是,大学校园景观总试图反映出高等教育的学术概念以及多年积累下来的“人文精神”于大学校园景观设计的实践活动不断增多,然而相关的理论文献却相对匮乏,且多集中于校园规划和建筑设计类.对于大多数校园环境的使用者来说,“大学校园景观”对于提供富于想象力和吸引力的校园生活氛围是十分重要的，本次调研的对象为华北水利水电大学和河南财经政法大学。学校建筑功能对比：华北水利水电大学：校园整体建筑都是统一的特色和风格，趋向于简单的长方体，没有艺术性比较强烈的建筑，屋顶颜色以蓝色为主，墙体以白色为主，。在整体分布上上，组团式布局明显，而且分布合理。功能分区采用“一心一环六片”布局结构，校园内的环道形成校园的中心区，从环道向外延伸出的各个支路将校园外环区根据功能的不同有机的分离开来。?学校将主要教学建筑如综合教学楼、图书馆等布置在校园中心，方便广大师生上下课，尽量满足位于校园不同位置的师生尽快到达教室。河南财经政法大学：校园建筑材质铺装比较复杂，布局以“一主轴、两副轴、一环、七区，十六景”其宿舍主要排放四周，中心地区为图书馆和两个湖水。各个功能分区明确，布局合理，联系方便，且?互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法，利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序，较适宜的体现了校园环境的秩序感，庄重感。水体景观对比：河南财经政法大学：财大图书馆的左侧设计一处明湖，运用现代设计手法，结合木栈道、木亭子，驳岸以卵石铺设，湖中养有一些小鱼，为校园增添了一抹动人而秀美的景色，为学生们提供了学习、休闲的场所。湖边是挺立的水杉，这些树寿命可达几百年，它们将成为学校的成长见证，是学校宝贵的财富。树荫下围有座椅，增加了人与自然的亲近。华北水利水电大学：华水在中心的较大面积水域构成了学校的中心景观。水域呈不规则形态，共分为三部分。水域采用下沉式设计，沿岸铺有草坪，方便师生停留休息，中间和东边水域由一条下凹式道路分离，增添了步行乐趣。中间的最大水域沿岸设有步行景观道，水域内种有荷花，营造了优美的水域景观。需要注意的是，虽然水景为校园创造了宜人的园林式景观，但考虑到郑州市是一个缺水城市，大面积的水域将对资源造成较大浪费，应该尽量少的使用水景使用。植被对比：华北水利水电大学：华水绿化树种较少，绿化树种结构比较简单，植物种植形式以行道树，道路中间绿化隔离带，草地灌丛，林带为主。群落结构简单，绿色植物景观单调，颜色单调。绿化树种不多，植物群落中树种雷同较多，缺少丰富的组合和变化。景观没有新意，不能很好的体现华北水利水电大学自身的风格和特色。廊架：廊架可应用于各种类型的园林绿地中，常设置在风景优美的地方供休息和点景，也可以和亭、廊、水榭等结合，组成外形美观的园林建筑群;财大的廊架有中式和现代的，种类比较多。而华水的廊架是现代的是通过廊架自身的美，种类较少单一。廊架可给人从视觉感官上激发起美的情趣，还可以起到造景的作用美的联想，廊架可以作为一个景观要素烘托主景，同时可以起到丰富景观层次的作用，增加景观的层次感。河南财经政法大学：财大人行道路以外以阔叶乔木、绿篱花池、地被草花相结合形成立体式道路绿化，强调道路的导向性和序列感。湖旁的水杉林高大挺拔一到春天就会出现“灞柳风雪”美丽的自然现象。学生宿舍区中，植物配置上强调丰富多彩和生物多样性。对各功能区有合理的乔灌草植被特色配置，创造优美景观，既做到充分绿化，美化环境，又具有风度的植物景观。不仅美化了环境，也美化了我们的生活。总结：校园绿化景观对学生的影响不可小觑，优美的校园绿化能培养同学们健康向上的审美情趣，使同学们在学习生活中感受到生命的激昂和生活的丰富多姿，给人留下终生难忘的印象。使同学们学习轻松，老师们工作舒适。优美的校园绿化环境会在闲暇时给同学们带来自然享受，。勿庸置疑，校园绿化环境潜移默化的作用是异常重要的。