人教版历史必修3《“百家争鸣”“百花齐放 ”》课件.pptVIP

本课结构 百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需要这个. 现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫“百花齐放”. 二、文化曲折年代——文化凋零 文化大革命中迫害致死的部分学者专家等 1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 ,1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家, 1968.10.11 狱中自杀，死前头发被拔光 3.范长江：名记者、曾任人民日报社长, 1970.10.23 在河南确山跳井身亡 4.翦伯赞：历史学家, 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 5.上官云珠：著名电影演员, 1968.11. 病中跳楼身亡 6.容国团：世界乒乓球冠军, 1968.6北京龙潭湖畔槐树上吊自杀 7.熊十力：国画学大师, 1968.5.24 绝食身亡 8.顾圣婴：著名女钢琴家 ,1969.1.31 与母亲弟弟开煤气全家自杀 三、改革开放——文艺新的春天 1、提出“百花齐放、百家争鸣”这一“双百”方针的会议是 A、1956年中共中央政治局扩大会议 B、1959年中国人民政治协商会议 C、1978年党的十一届三中全会 D、1979年第四次文代会? 2.1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在 A.大力弘扬民族传统文化 B.强调文艺必须为工农兵服务 C.提高人民群众文艺水平 D.繁荣社会主义科学文化事业 3 .中共中央正式提出“双百”方针是在 A .国民经济恢复时期 B .全面建设社会主义时期 C .“文革”时期 D .社会主义建设新时期 4．对党的“双百”方针的正确理解是 A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣” B大鸣、大放、大字报、大辩论是其主要形式 C推陈出新、洋为中用、古为今用 D是我国的基本教育方针 * * 专题五 现代中国的文化与科技 第1课“百花齐放”“百家争鸣” 建国以后（五六十年代）—文化繁荣 文革时期（六七十年代）—文化凋零 改革开放（1978年后）—再现繁荣 文化事业的曲折发展 材料1：1956年1月14—20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议。周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。宣布：知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。陆定一在会上说：在学术、艺术、技术的发展上，我们不要做“盖子”学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人德才，采取自己的风格，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立，他们之间可以相互批评，但批评时绝不要戴大帽子 1、提出的原因 一、“双百”方针的提出 材料2、： 周恩来在《关于知识分子问题的报告》中说：“为了建设社会主义，出了必须依靠工人阶级和广大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。我国知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经成为工人阶级的一部分。” 一、“双百”方针的提出 1、提出的原因 请思考：如何理解周恩来的这一段话？ 1.提出原因 （1）新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情； 一、文化繁荣—“双百”方针的提出 （2）社会主义制度确立，和经济建设逐步展开。 1956.4毛泽东在政治局扩大会议上正式提出 2.提出 （3）目的：需要调动一切积极因素建设社会主义 3.含义： 就是在文艺工作和科学工作方面，在坚持社会主义制度的前提下，在中华人民共和国宪法范围内允许有不同的表现形式和科学方法。 ：摩尔根学派和李森科学派 ①许多新素材、主题得以开拓 ②采用多样化的体裁和表现手法 ③涌现出大批优秀的作家与作品 科学技术领域 文学艺术领域 电影创作： 电影创作步入了一个辉煌时期，称之为“难忘的1959年”。 百家争鸣 百花齐放 推动了新中国文化事业的繁荣，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。 6.意义 4.内容 5.成果 艺术问题百花齐放 学术问题百家争鸣 —不同形式和风格可以自由发展； —不同学派可以自由争论。 链接 在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。……这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。 毛泽东对“双百”方针的阐述 思考： “双百”方针的主要内容是什么？ 怎样理解“双百”方针中的“自由”？ 返回 摩尔根学派 李森科学派 1956年8月全国遗传学座谈会在青岛召开,明确表示不赞成把摩尔根的观点说成是唯心论，宣布全部摘掉过去强加给摩尔根学派