2013年上期语文科教学计划.docVIP

2013年 期 科教学计划 基本情况分析 班级 人数 人平 及格率 优秀率 男生 女生 31 27 本班共有学生58人。其中男生31人，女生27人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，合格率100%。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 教 学 目 思想教育 　　　　　 知 识 传 授 教 学 目 标 能 力 培 养 引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力。 引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力 让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。 引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。 让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；注意积累课文中的优美语言；从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受 教 材 分 析 重 点 　1、坚持不懈的培养良好的学习习惯。　2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和训练引导语言积累和运用。　　 难 点 1、作文教学　2、学的口头表达能力欠佳，因此说话为难点之一。　3、少数课文内容的理解感悟。 提高质量具体措施 教育科研 内容 时间 转 变 问 题 学 生 计 划 名 单 原 因 分 析 学习习惯较差，在课堂缺少主动参与的意识和习惯，行为习惯较差一部分学生上课纪律松懈，随意讲话，作业不及时完成， 主 要 措 施 检 查 记 载 时间 检查人 评 定 制定时间：20年月日 制定人： 课时安排 周　次 时　间 教　学　内　容 课　时 备　注 1——3 2．25— 3.10 1、草原2、﹡丝绸之路3、白杨4、﹡把铁路修到拉萨去 口语交际.习作一 回顾? 拓展一 12 ? 3-----5 3．11— 3．26 5、古诗词三首6、冬阳? 童年? 骆驼队7、﹡祖父的园子8、童年的发现9、﹡儿童诗两首 口语交际 习作二 回顾 拓展二 14 ? ? 6-----7 3．29— 4．9? 10、杨氏之子11、晏子使楚 12、﹡半截蜡烛13、﹡打电话 口语交际? 习作三 回顾? 拓展三 12 ? ? 8-----9 4．12— 4．23 14、再见了，亲人15、﹡金色的鱼钩16、桥17、﹡梦想的力量 口语交际? 习作四回顾? 拓展四 12 ? ? 10----11 4．26— 5．7 18、将相和19、草船借箭 20﹡景阳冈21﹡猴王出世 口语交际.习作五 回顾 拓展五? 12 ? ? 12 5．10— 5．14 综合性学习：信息传递改变着我们的生活，信息传递改变着我们的生活 6 ? 13--14 5．17— 5．28 22、人物描写一组23、刷子李 24、金钱的魔力口语交际。习作七回顾.拓展七 ? 10 ? ? 15—16 5.31—6.11 25、自己的化是让别人看的 26、威尼斯的小艇27、与象共舞 28彩色的非洲口语交际.习作八 回顾.拓展八 10 17——18 期末复习