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2014中考语文短语复习指导(双休日作业)
一、复习策略指导：
语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要掌握词的构成、词性、短语、单句、复句等知识特点及运用规律。
词和词组合起来，构成短语（也称词组）。组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。???报纸杂志唱歌跳舞（用（?）表示定语，〔?〕表示状语。）??例如：??（我的）老师???（清晰的）字迹??（一个）顾客???〔激动地〕说?〔〕〔〕（用表示宾语）??例如：?吃晚饭??卖豆浆??夸奖我?? （用〈??〉表示补语）?? 例如：???盛〈满〉? ??吓〈跑〉???洗得〈干净〉?? ?睡〈在床上〉?写得〈清楚〉 跑〈几趟〉 坐〈起来〉 看了〈一阵〉
和动补短语相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。?? 例如：???暗得〈很〉???大得〈多〉???冻得〈麻木〉?????养分多?? ?举止稳重?? ?天气好??精神愉快 庄稼成熟。
要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。
另外，还有介宾短语，由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京来、从明天开始???在新的岗位上下列短语归类有错的一项是：（ ） ??? A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨轻松愉快 ??? B. 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学非常激动 ??? C. 动宾：复习短语 洗热水 擦干净送我一首小诗 ??? D. 补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍摆整齐 、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ） ???A、大江两岸 温故知新 学习计划襟怀坦白 下列句子中用主谓短语作谓语的是（） ?? ?A. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 ??? B. 冰凉的河水呛得我好难受。?C. 苏州园林布局幽雅。 ?? ?D. 人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
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