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人格修养――家庭教育主题 　　在今天的中国，很多父母认为，教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从呀呀学语开始背唐诗宋词，两三岁识字算数，四五岁学英语，上学后请家教、上辅导班，学习成绩要名列前茅，考试必争前三名，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，教育才算成功，孩子才算成才。但是随着社会教育水平的不断发展，这种应试教育产生的弊端和后果越来越引起大家的反思。高分低能，名牌大学学霸却不会炒菜煮饭，不会刷鞋洗衣服，甚至连去食堂打饭这些生活最基本的技能都不会；心理素质差，一遇到挫折，就丧失前进的勇气，就产生轻生的念头；没有责任感，不但对社会、对家庭、对父母缺乏责任，有时对自己都不负责任；没有法律意识，不懂人际交往，不懂社交礼仪，不懂得感恩……诸多问题，在现实生活中，在现在的孩子身上，成了普遍问题。教育家蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健康的人格修养！ 如果说各种知识的获取主要靠学校课堂的教与学，那么培养人格修养的关键则在于家庭教育。都说父母是孩子最好的老师，身为现代父母，你是否真的懂得在家庭教育中如何引导孩子的人格修养，培育孩子健康的人格呢？ 习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上指出，家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育，如何处世的教育。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统美德，传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。因此，在孩子健康人格的培养中，家庭教育要重点解决五大关键问题 一要让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观指引着人生光明的道路，反之，错误的三观必将让人误入歧途，甚至掉进万丈深渊。一个人究竟为什么而活？人生的价值在哪里？有钱就算成功吗？为什么许许多多腰缠万贯的富翁却并不幸福、不快乐？这些核心问题不解决，人活在世上就很茫然，没有方向，没有目标。体现人生价值的形式是多种多样的，而不是千篇一律。为人类社会进步做贡献，为国家和民族的繁荣富强献力量，是人生价值的体现；为家人、为朋友、甚至为身边不认识的人带来幸福，带来快乐，向需要帮助的人伸出援助之手，同样也是人生价值的体现。作为家长，要让孩子懂得财富是为人类服务的，人类始终是财富的主人，而不是它的奴隶。道理有时深奥，但原则问题不允许有一丝一毫的偏差和含糊 二要让孩子明是非，知廉耻，自尊自强。要懂得什么事能做，什么事不能做，什么事违法，什么事缺德，什么行为光荣，什么行为可耻，做人做事的底线在哪里，要有明辨是非的能力。人穷志不短，要活的有尊严。现在有的孩子，视暴力为英勇，视残忍为个性，一言不合就拳脚相加，甚至拔刀相见。校园凌霸事件、放毒事件、杀人事件层出不穷。还有的大?W生，为了满足虚荣心，当“小三”傍大款，为了区区几百块，裸条借贷。为达目的不择手段，不计后果，放弃尊严，往往一失足成千古恨。面对这些层出不穷的问题，家长必须让孩子明白，做人最重要的是自尊自爱，自严自律，勿以善小而不为，勿以恶小而为之 三要让孩子保持乐观向上的态度。要让孩子知道，人的一生，并不是一帆风顺的，人生的道路有坦途，也有荆棘，有高峰，也有低谷。古语有言：“胜败乃兵家常事。”而人生亦是如此。家长要教会孩子拥有直面挫败的勇气，可以做到坦然地面对失败和生活中的不幸，要用积极取代悲观，用自信取代自卑。接受现实是走向乐观的第一步，如果把大量的精力耗费在痛苦和焦虑上，只会带来更大的痛苦 四要培养孩子良好的沟通能力和处世方式。社会是普遍联系的，人不是处在真空中，孤立的。懂得社交礼仪的孩子，一定能给人留下良好的印象，拥有好人缘；而谈吐优雅得体的孩子，最能引起别人注意；善于沟通的孩子，得到别人的帮助最多，引起别人的误会就少 五要让孩子懂得感恩，学会宽容。父母家人给予你的一切，朋友们对你的帮助，都不是理所应当的，而是他们给予你的爱。要用感恩的心对待社会、对待父母、对待家人、对待朋友，这样你也会拥有爱心。拥有爱心，就有了求知求美的动力。而宽容能使人放下仇恨，抛弃痛苦，原谅了别人，就解放了自己，快乐别人，也能快乐自己 家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。人格修养是生活的一点一滴，一朝一夕的积累，有自我认知，更有他人的影响。家庭教育要靠言传身教。外国教育家马尔库沙曾经说过：“孩子的目光就像永不休息的雷达一样，一直在注视着你。”父母的行为对孩子起着至关重要的榜样作用，家长的一言一行，即便是最容易被忽视的细节，都会被孩子记在心上，并且模仿和表现出来。这就要求父母在孩子面前要时刻注意自己