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以市场需求为导向中职物流专业教学改革问题探析 　　【摘要】随着社会经济的发展，物流行业成为经济发展中的朝阳行业，因而培养大量的物流专业人才十分必要，中职院校作为我国人才培养的重要基地，更需要重视起物流专业的教学。本文从我国中职物流专业教学的现状出发，探讨以市场需求为导向的中职物流专业教学改革问题，希望对我国中职院校物流专业的发展有所帮助 【关键词】市场需求 中职院校 物流专业 教学改革 一、引言 物流是目前我国经济发展中的朝阳产业，正处于行业快速发展的阶段，培养更多、更高质量的物流人才成为了中职院校在教学中的重要任务，而市场需求作为指引经济发展方向的重要因素，在中职物流人才培养中也发挥着其重要作用。由此可见，以市场需求为导向进行中职物流专业教学的改革是我国中职院校在进行物流人才培养时需要重视的问题和努力的方向 二、基于市场需求进行教学改革的重要性 中职院校的主要任务是为社会的发展输送人才，因而了解市场需求是中职院校进行物流专业教学改革中的必要环节，只有充分了解市场需求，基于市场需求进行教学改革，中职院校的教学改革才能培养更多有质量的市场上所需要的人才，同样的，中职院校只有基于市场需求进行教学改革，才能有效地提高教学改革的效率，提高人才培养的速度和质量；另一方面，中职院校在进行教学改革时以市场需求为导向是顺应时代发展潮流的体现，对于中职院校的发展有很大的帮助。由此看来，基于市场需求进行教学对于中职院校来说十分必要也十分重要，因而，中职院校在针对物流专业进行教学改革时需要重视市场需求，在了解市场需求的基础上进行物流专业教学的改革 三、我国中职院校物流专业教学现状 基于市场需求进行中职院校物流专业教学的改革是目前物流行业发展的要求，也是中职院校顺应时代发展潮流所需要做出的行动，而针对市场需求进行中职院校物流专业的改革首先需要了解我国中职院校物流专业的教学现状，从物流专业教学中存在的问题出发，探讨教学改革的着力点： （一）对“物流”的认识不准确 物流是指产品从供应地向接受地的实体流动过程，包括了运输、储存、装卸、搬运、流通加工和信息处理等环节。而我国中职院校在进行物流专业教学中，对“物流”这一行业的认识并不准确，认为物流在很大程度上就是指运输、快递，由于学校、教师对物流的认识出现偏差，导致在进行物流专业教学时，传递了不准确、不全面的信息，从而使得学生在接收时所获得的也是不全面的信息，这对于学生质量的提高来说十分不利；另一方面，由于学校和教师对“物流”专业的认识存在偏差，所培养出来的人才只能是处于运输、搬运阶段的低端人才，而处于信息处理、物流管理等高端管理人才则十分匮乏，这对于学校的长远发展是十分不利的 （二）师资力量匮乏 教师在中职院校物流专业教学中处于十分重要的地位，可以说，师资力量是中职院校物流专业教学效率的重要影响因素，拥有雄厚的师资力量，中职院校在物流专业人才培养方面就能够更加地顺利进行，然而，目前我国中职院校在师资力量方面较为匮乏，这对中职院校物流专业的发展是十分不利的。中职院校师资力量匮乏主要体现在以下方面：教师的教学水平不高，不能满足高质量物流人才培养的需求；教师的知识没有随着社会的发展不断更新，陈旧的知识点不足以满足高质量物流人才培养的需要。师资力量匮乏使得中职院校的物流专业教学改革在进行时遇到了许多问题，由此看来，中职院校基于市场需求进行物流专业的教学改革需要重视师资力量，在提高师资力量的基础上促进中职院校物流专业教学改革的实现 （三）缺乏实训课程 目前我国的中职院校在进行物流专业教学时存在着一个较为重要的问题是缺乏实训的课程，物流作为经济迅速发展的产物，中职院校在进行物流教学时需要重视起实训教学，然而，目前我国大部分中职院校在进行物流专业教学时十分重?理论教学而缺乏实训课程，在物流专业教学中，教师在进行教学时主要重视进行理论方面的教学，而对于物流方面的实训课程则较为忽略，更不用说对于物流管理方面的知识了。缺乏实训课程导致中职院校的学生在走出学校走进社会时所面临的首要问题就是将在学校中学到的运用于实践当中，但是由于中职院校在进行物流教学时缺乏实训课程，学生在将理论知识转换为实践能力方面存在着较大的困难，从而导致学生在面对实际问题时会措手不及。缺乏实训课程，理论与实践脱离是我国中职院校在进行物流专业教学中存在的一个较大的问题，中职院校要基于市场需求进行物流专业的教学改革就必须改变这一现状，从实训出发来提高学生的能力和水平 四、以市场需求为导向的中职物流专业教学改革措施 在了解了我国中职院校在物流专业教学方面存在的问题之后，以市场需求为导向进行中职院校物流专业教学改革首先需要解决以上几个问题，针对我国中职院校在物流专业教学方面存在的问题本文提出