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传统节日文化在大学生思政教育中价值探析 　　摘 要：中华民族五千年文明史源远流长，中华传统文化更是博大精深，它是广大劳动人民长期社会实践的经验总结和升华，作为中华民族传统文化中的一种重要表现形式，传统节日具有丰富的内涵，它是大学生思政教育的重要资源、途径和载体，对加强和改进大学生思政教育具有重要的意义，其价值具体表现为四个方面：首先可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；其次可以培养学生的民族精神和爱国主义；第三，促进学生公民道德意识的提高；第四，促进学生的全面发展 关键词：传统节日文化；大学生；思政教育；价值 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.03.073 中华民族五千年文明史源远流长，中华传统文化更是博大精深，它是广大劳动人民长期社会实践的经验总结和升华，中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。优秀传统文化具有强大的教育功能，对于促进当今大学生全面发展具有非常重要的意?x和价值 节日是文化的节点，是民众精神生活的集中体现，是人们沟通、调节天人关系、人际关系，以及安抚、表达人们内在情感的时机。作为中华民族传统文化中的一种重要表现形式，传统节日具有丰富的内涵，它是大学生思政教育的重要资源、途径和载体，对加强和改进大学生思政教育具有重要的意义 1 中华传统节日的文化内涵 我国的传统节日文化丰富多彩，绚丽多姿，主要节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等。这些节日或是因节令产生的，或是因纪念伟人产生的，或是因调节人与人、人与自然的关系而产生的，当然大多数节日发展到现在已经承载了很多复合的价值取向。从传统节日的产生原因、节日理念和节日形式表现等方面，我们可以总结出，传统节日的主要文化内涵有以下几方面： 1.1 崇尚“天人合一”的理念 “天人合一”是我国传统文化中贯穿始终的重要价值观念，古代中国是一个典型的农耕文明国家，在长期的耕作过程中，人们感受到了来自大自然的馈赠，也经受了来自大自然的惩罚，人们在长期的实践中认识到了人的伟大和渺小，意识到只有对自然怀有敬畏之心才能与自然和谐相处。反映在传统节日中，最典型的代表的就是清明节。在农历三月，正是中华大地草长莺飞的时节，经历了寒冬的考验，人们迎来了春天的气息，通过踏青、插柳、戴柳可以亲近自然，在这个时节缅怀先人，体现了不忘初心的情怀 1.2 崇尚人际关系和谐的价值取向 中国历来被称为礼仪之邦，礼仪教化一直被认为是一项重要的生活内容，而在礼仪教化中最长用的一个词就是“以和为贵”，这种贵和持中的理念可谓贯穿了中国传统文化的方方面面，和谐、和气也是中国传统节日文化的核心内涵。例如，中国最重要的传统节日春节，在大年初一的时候，大家见面都要相互行礼，互赠祝福，长辈还要给晚辈压岁钱以寄托美好的祝愿。中秋节的时候，一家人团聚在一起，共同赏月吃月饼，圆圆的月亮、圆圆的月饼都体现的是人们对于“和美”、“圆满”的崇尚。而重阳节的时候，提醒大家关注社会上的弱势群体――老年人，这也是一种和谐观的体现 1.3 崇尚爱国主义和民族精神 我国的很多传统节日的产生都是因为纪念一些于民族、于国家有重要功绩的伟人。例如端午节，关于它的由来有很多种说法，最初也可能是源于节令和农耕习俗，但是发展到现在，端午节已经成为一种不屈不挠的民族精神的象征，千百年来，人们都会在这个节日重温一遍大文豪屈原抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写的壮丽的爱国主义乐章。而清明节缅怀先人，也从缅怀自己的先人，发展到缅怀历史上为国捐躯、为民族抛头颅洒热血的仁人烈士。因此每到这两个节日，也是开展爱国主义和民族精神教育的最好时机 2 传统节日文化在大学生思政教育中的价值 传统节日文化之于大学生思政教育的价值，在于其能够有力的强化和补充思政教育的内容和形式，对促进大学生成长成才有重要意义。中共中央、国务院于2004年发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，明确指出，加强和改进大学生思想政治教育，有四项主要任务，即以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。通过对传统节日文化内涵的分析，我们可以总结出其对大学生思政教育的价值，主要体现在以下几个方面： 2.1 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 中国传统节日文化承载着中华文明的精髓，它通过选取日常生活中的一个个节点，让人们停下来反思生活和生命的意义。在高校思政教育中，可以利用传统节日中所承载的天人合一的理念，让学生汲取中华民族几千年的智慧，知