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单片机实训教学改革方法探究及实践基地建设 　　摘 要：为了不断提升单片机课程教学质量，将现代教育技术与课堂教学更好的融合在一起，以便于不管提升学生的工程创新能力与应用能力。因此，该文笔者就单片机课程建设及改革思路、教学成果与效果、内容与措施等进行深入的分析研究，争取不断提升实践基地建设，推动单片机实训教学改革 关键词：实践基地 实训教学 创新能力 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）11（a）-0149-02 长期以来，我国一直倡导以德育教育为核心，提高学生实践能力、创新精神的素质教育教学理念，不断推动实践教学改革，奠定扎实的实践基地。各大高校应当从自身实际出发，并结合社会经济人才发展要求和科学技术发展，努力加强创新教育实践，进而达到学生创新能力与应用能力的水平 1 实践教学改革 近年来，我国越来越重视以实践能力与创新精神为中心的素质教育建设。因此，我们就当前高校教学改革做了重点的分析研究，并从实际教学情况出发，不断提升社会人才需求和科学技术发展要求，努力建设以实践教学基地为支撑的实训教学体系，不断进行创新教育改革，充分发挥教学实验室的作用，努力提升学生综合能力，建立一个新技术、新产品转化的开发和人才培养基地，更好的完成现代化化教育教学改革 单片机实践基地建设是进入21世纪以来我国教育部针对当前教育教学现状提出的高校教学改革项目，该项目积极倡导以创新教育体系与实践基地为核心的实践型教育基地建设。自实践基地建设以来，我们对实验室管理、教学内容、实验考核等有了更深的了解，并在教育教学方面取得了一定的成绩，极大的推动了单片机实训教学改革的发展 2 实训教学改革思路及方案 首先，应建设一个规范、开放、发挥学生聪明才智，集教学、科研为一体的创新教育教学基地；其次，设置大型综合设计实验，不断加强实验教学过程中的创新能力培养；再者，采用实验教学新模式，丰富教学实验类型，增加设计型实验、综合应用型、应用系统开发实验、探究型实验等内容；然后，丰富教学资源，进一步研究多媒体教学系统，建立教学网站；最后，组织DSP学科与单片机小组，组织单片机设计竞赛、辅助辅导学生，充分激发学生主动性和积极性 3 实训教学改革内容及措施 3.1 建设实践教育创新基地 构建单片机实践基地，制定科学、合理、规范的管理制度、学生创新设计守则及学科小组守则等，不断加强实验室建设和管理模式建设。组建创新实践教学基地，并由教学与学科小组实施严格实践管理，给学生创造实验实践便利条件，积极探索创新教育、素质教育实践教学有效运行管理机制，打造产学研相结合、课内课外相结合的实训创新教育基地 3.2 创新实践基地建设 始终坚持以实验环节为中心的单片机课程教学内容，构建单片机创新实践基地，努力培养学生实际动手应用能力，打开实训教学突破口，是学生具有主动发现问题和解决问题的能力，积极探索理论、实践认知规律探索，深入了解教学内容，极力发挥学生主观能动性，加强实验教学。组建与工程实际接轨的开放性实验训练，采用实验教学新模式，提高单机片实训教学质量 3.3 制定综合设计任务 设立大型综合设计实验项目，订制设计任务书，提升实验教学效果，充分发挥教学资源优势，制定实验指导书。将机电综合设计、毕业设计、创新设计与科技方法训练等有机结合融合在一起的大型综合设计实验项目当中，构建以训练集成和小型模拟设计为内容的系统设计项目，努力提升学生现代工程意识和创新设计能力 3.4 开发单机片实验开发应用系统 以单片机实验系统开发为基础，并将开发应用板用于控制机构，进而实现机电一体化创新实验平台建设。帮助学生深入了解单片机开发程序、系统扩展及单片机基本运行原理，让学生能够直面工业应用，更好的掌控单片机应用系统开发，不断加快人才培养模式建设，也就是努力提升创新教育和素质教育水平，逐步增强工程意识和创新能力建设，构建扎实的单片机实验系统开发 3.5 构建新型实训考核模式 构建新型单片机实训考核模式，综合运用现场考核、实验操作等手段，全面考核学生实际运用能力，深入了解学生实际操作能力和专业知识水平。学生可以根据自身实际选择探究设计型实验为内容，以便于在最短的时间内达到实验资源利用率的最大化，充分发挥实验基地资源作用，更好的完成实训教学工作任务，完善实践基地体系建设 3.6 树立现代工程意识，培养学生解决工程问题的能力 以单片机实验开发系统为基础，构建网络化嵌入式和单片机控制系统实验平台建设。全面推动新型实验设备在工程系统中的应用，并将其引入到单片机实验教学当中，更好的培养学生的现代工程意识、提高学生解决工程问题能力 4 实训教学改革效果及成效 经过长期的实践验证，单片机